1、2 友谊桥,教材解读：,这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大，看不到别人的长处，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说，蜡笔娃娃们团结合作，发挥各自的长处，共同描绘出了令他们惊叹不已的美丽画卷。课文文笔优美，情节富于变化，人物对话真实生动，能够激起学生的阅读兴趣。,教学目标：,1.能读准字音，学会8个生字，会认10个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。2.从理解内容入手，理解内容，并通过朗读、讲解、描述等手段，指导学生体会集体的力量大。教学时要加强朗读，把朗读和理解结合起来进行，逐渐由有感情地朗读达到背诵。3.知道集体的力量大，大家齐心
2、合力才能使生活更美好。,教学重难点及突破方法：,教学重点及突破方法：1.学会“娃、肤”等8个生字，会认“谊、蜡”等10个生字。2.有感情地朗读课文，了解集体力量大。通过小组合作学习，自由读，指名读等方法把生字、课文记熟、读准。 教学难点及突破方法：理解课文内容，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。知道集体的力量大，大家齐心合力才能使生活更美好。,语用训练点：,1.学习用联系上下文和生活实际理解词语的方法。如“争吵、傲慢”。 2.练习用重点词语说一句话。,习惯训练点：,1、理解内容环节认真倾听好习惯。2、指导朗读环节静心读书好习惯。3、推荐课外书环节阅读好习惯。,板书设计：,2友谊桥
3、,团结合作,教学准备：,教学PPT,教学课时：,2课时,第一课时教学内容：,1. 学会“娃、肤”等4个生字，会认“谊、蜡”等10个生字。2.正确、流利地朗读课文，了解各色画笔的各自用途。,第一课时教学重点及突破方法,第一课时教学难点及突破方法,初读课文，要求读准本文生字及词语字音，通过自由读、指名读、评读等方法把课文读得正确、流利。理解重点词语。,整体感知课文，运用归纳方法概括课文主要内容。,一道七彩虹，横跨大江上，车在虹上行，船从虹下过。,桥,2、友谊桥,回 顾 预 习,第一步：读圈划的生字一遍，要求读准字音。标出提示音。,娃 肤 吵 zhn hu mi 忠 厚 麦 zh ji 支 架,w
4、f cho,娃娃 肤色 争吵 忠厚 麦田 一支歌 架起,谊 蜡 途 l o jin 梨 傲 建 f x fn jn幅 溪 翻 竟,y l t,友谊 蜡笔 用途 黄梨 傲慢 建议 小溪 翻滚 竟然,回 顾 预 习,第一步：读圈划的生字一遍，要求读准字音。标出提示音。第二步：读课文一遍，要求读正确、通顺。,红娃娃说:“我的用途最大，能画红花、红太阳” “那算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画黄梨、黄香蕉” “我画的绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥！我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁敢和我比？”蓝娃娃傲慢地说,红娃娃说:“我的用途最大，能画红花、红太阳” “那算什么！”黄娃娃抢着说，“我能
5、画黄梨、黄香蕉” “我画的绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥！我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁敢和我比？”蓝娃娃傲慢地说,听了蜡笔娃娃的争吵，你认为他们说的对吗？,娃娃,肤色 皮肤,争吵 吵架,第二课时教学内容：,1.学会“厚、麦”等4个生字，复习巩固生字词。2.有感情地朗读课文,通过了解蜡笔们齐心合力画画,体会集体的力量大。3.明白大家共同努力才能使生活更美好!,第二课时教学重点及突破方法,第二课时教学难点及突破方法,采用多种形式朗读，有所感悟。运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解句子含义。,通过阅读思考感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，
6、分享集体生活的快乐。,友谊 蜡笔 用途 黄梨 傲慢 建议 小溪 翻滚 竟然,“不要吵了。”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己的本领大，看不到别人的长处。我建议，大家共同画一幅画，好吗？”,他们一起画画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽；小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿；山下是一望无际的麦田，麦田里翻滚着金色的麦浪,找出这段话中描写颜色的词语。,他们一起画画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽；小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿；山下是一望无际的麦田，麦田里翻滚着金色的麦浪,看到这样一幅美丽的画，你想说什么？,怎样才能画出美丽的彩虹桥？,欣赏别人的长处，齐心协力，与他人合作。,忠厚 忠诚,厚厚的 厚重,麦田 麦子,一支 支架,架起 衣架,
