1、1.1 四则混合运算,第1单元 四则混合运算,学习目标,感受两步混合运算和三步混合运算之间 的联系与区别，掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序。,经历探索四则混合运算的运算顺序的 过程，理解小括号在四则混合运算中的作 用，能正确进行三步计算的四则混合运算。,情景导入,观察情境图，你知道了什么？,探究新知,还剩多少个没有做？,要做200个灯笼,4天做了80个,照这样计算，做了7天，,探究新知,思考：要求还剩多少个没有做，必须 先求什么？,先求7天做了多少个。,思考：要求还剩多少个没有做，必须 先求什么？,先求7天做了多少个。,怎样列式呢？,探究新知,探究新知,200-8047,这个算式的运
2、算顺序是怎样的？,先算除法，再算乘法，最后算减法。,=200-207,200-8047,=200-140,=60(个),答:还剩60个灯笼没有做。,探究新知,易错提醒,说一说运算顺序，再计算。,125+754-90 36040+17,易错提醒,说一说运算顺序再计算。,125+754-90 36040+17,易错提醒,说一说运算顺序再计算。,125+754-90 36040+17,=125+300-90,=425-90,=335,=9+136,=145,想一想，算一算。,75(750-71565 ),有括号要先算括号里的。 再算括号外面的。,括号里先算什么？,探究新知,想一想，算一算。,75(7
3、50-71565 ),=75(750-11),=75739,=55425,探究新知,学以致用,60-80163 (10+12024 ) 41540-36012 45+(96-1204)125+754-90 100-（62+54018）18-（20-728） （40-153）7,1.说一说运算顺序再计算。,学以致用,2.在240-40250按要求添括号， 再计算。,(1)先算减法，再算乘法和除法。,(2)先算乘法，再算减法，最后算除法。,(240-40)250,(240-402)50,学以致用,76+42214,100-62+54018,课堂小结,3.算式中带有括号的,应先算( )再算( )。,
4、1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法，运算顺序( ) 。,2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法，运算顺序是( )。,从左往右依次进行,先算乘除法再算加减法,括号里面的,括号外面的,下面是红叶服装厂三个生产小组今年二月份生产情况的统计(二月份共生产22天)。,课后练习,(1)第一小组比第二小组平均每天多生产多少件?,(2)第二小组比第三小组平均每天少生产多少件?,(3)你还能提出什么问题?,课后练习,如果用边长是4分米的方砖，需要多少块？,用面积9平方分米的方砖，480块正好铺满。,课后练习,同学们植树，四年级植树32棵，六年级植的棵数比四年级的3倍少18棵。四年级比六年级少植树多少棵？,课后练习,3辆卡车共运480箱水果。,照这样计算，再增加2辆卡车，一共可以运多少箱？,课后练习,学校举行运动会。三年级有54人参赛，四年级参赛的比三年级多7人，五年级的参赛人数是三、四年级参赛总人数的2倍。五年级有多少参赛？,课后练习,你学到了什么？,同学们，想一下我们这节课都学习了哪些内容？总结一下，之后写一篇数学日记。,
