学会安慰,义务教育课程标准实验教科书,苏教版小学语文第八册第三单元 口语交际,制 作 使张学校 白桂花,压在废墟下的女孩 北川县曲山小学四年级学生 李月,永不停跳的芭蕾女孩 李 月,1、首先要了解对方烦心的是什么。再想出不要烦心的理由。以此来劝对方。 2、开头可用上“不要难过、不要伤心”等语言,安慰时要真心实意，可提出合理的建议与希望，改变现有的状况。 3、还可以借用名言警句、经典诗文来鼓励他。 4、一个手势、一个拥抱、一块小小的纸巾都能给烦恼的人快乐和安慰。,温馨提示：,安慰的方法,说一说,下面几种情形,你打算去怎样安慰他。,1、期中考试过后,解小惠发现自己有一道应用题做错了,难过得哭了。,2、因为前几天生病,孟繁林今天上数学课好多地方听不懂.他很焦虑,下课了还坐在座位上发愣.,3、 陈小敏家里发生了不幸,近来常常闷闷不乐,暗自落泪.,创设情境,在日常生活中，每个人都可能遇到不顺心的事，想一想，你还有哪些情况需要我们去安慰，该怎样安慰？,练一练,安慰，是一条涓涓的细流, 能滋润人们的心田。 安慰，是一种语言的艺术，能营造出上进的氛围。 安慰，是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。 安慰，是一座坚固的桥梁，能沟通你我的心灵。,温馨祝福,
