1、1,崇德 尚能 务实 创新,书夹成型零件的加工,广州市市政职业学校 袁星华,2,说 课 内 容,教 学 任 务 设 计,教 法 学 法 分 析,教 学 过 程 呈 现,教 学 反 思,3,教学任务设计 教材与内容,型腔模具设计与制造实例高等教育出版社主编 柳燕君 秦涵,第二章 塑料注射模具设计与制造实例 任务 1 、2 任务 3 成型零件的设计与制造（16学时）,使用教材,教学内容,成型零件的加工是数铣加工中主要的加工对象。,4,教学任务设计 教材与内容,以职业标准为依据，参照教材逻辑，按真实工作任务及工作过程整合教学内容，以实际企业生产项目“书夹”为载体，将理论知识和实践知识融入到该任务中，
2、学习过程体现完整的工作过程，而成型零件的设计与制造处于塑料模具设计与制造最核心的阶段。,5,教学任务设计 任务设计原则,工作式教学,图,样,材,料,生,产,订,单,检,验,点,评,校企合作,6,教学任务设计 任务设计原则,实现学生、学校与企业的三赢,7,教学任务设计 教学目标,讨论工件加工特点，制定合理的工作方案,分析加工任务书，搜集资料，叙述成型零件的加工方法,按照作业标准规范操作相关机床设备，加工零件,在教师的指导下，合作制定加工工艺并编制加工程序,检测工件，并提出改善加工工艺的方案,8,教学任务设计 重点、难点,9,教 法 学 法 学 情 分 析,知 识 技 能,10,教学理念,教 法
3、学 法 理念,11,教 法 学 法 教 法,理实 一体,任务 引领,合作 探究,行动导向教学法,教,学,学生为主体，教师为主导，工作过程为主线,12,教 法 学 法 学 法,自主学习,头脑风暴,动手实操,合作学习,13,教 学 过 程 教 学 环 节,14,1、导入任务 ，收集加工方法,以书夹作为参加2011年亚洲国际模具展为契机，动员学生积极参与成型零件加工，将加工最好的一组作为参展作品，激发学生兴趣，提升学生的社会价值。,15,1、导入任务 ，收集加工方法,发放任务书,要求： 1、选择合适的加工设备； 2、制定加工工艺并编制程； 3、按图纸要求加工出零件。,16,1、导入任务 ，收集加工方
4、法,问题：通过各种途径，搜集成型零件的加工方法，并口头叙述出来。,学生通过网络、教材、资料书籍等搜集了成型零件的各种方法，如数铣加工、线切割加工、电火花加工、快速成型加工等，通过此环节的学习，提高学生搜索知识的能力。,17,知识导入知识探寻问 问 题,2、小组讨论，制定工作方案,普铣加工,数铣加工,18,2、小组讨论，制定工作方案,知识导入知识探寻问 问 题,从加工精度和加工效率方面考虑，选择最佳方案，优化计划，经教师审核，确定选择数控铣床加工，从书夹塑件的生产批量较小方面考虑，选择成型零件的材料45#钢。,19,3、自主探究，编制加工程序,数控编程工作流程,小组讨论分析工艺方案,教师引导,小
5、组长发言,教师总结,20,3、自主探究，编制加工程序,21,D4平刀开粗,D4平刀精光平面,D3球刀局部开粗及清角,D5球刀精修流道,D2球刀精修,采用型腔铣开粗及中光成型零件,采用平面铣削精光零件底平面,采用参考开粗刀具对零件二次开粗及清角,采用曲面投影加工方式精修,成型零件,3、自主探究，编制加工程序,22,仿真动画,程序编好后，检查刀路:1.检查有无漏加工，这可以对照原始模型来看。 2.检查程序。检查程序对于编程是至关重要的。分为以下几步:1）程序对错 2)程序余量 3)坐标系 4)刀具 3. 利用软件对所编好程序进行仿真加工,3、自主探究，编制加工程序,23,3、自主探究，编制加工程序
6、,编程员填写工令单，下发给现场进行加工,24,CNC加工 流程图,CNC 加 工 规 范,4、竞技比武，加工合格零件,25,4、竞技比武，加工合格零件,教学内容： 1、纪律教育； 2、安全教育； 3、企业岗位工 作规范。,数铣加工安全操作规程,数控铣床维护与保养,26,4、竞技比武，加工合格零件,装 夹 不 紧,未 装 垫 块,27,4、竞技比武，加工合格零件,竞技比武,提高技能,28,4、竞技比武，加工合格零件,生产过程工艺卡片,29,4、竞技比武，加工合格零件,学 生 作 品,30,5、师生合作，评估加工质量,首道工序 检查,加工期间不定时检查,下机前检查,防止异常出现,初步测量零件尺寸,
7、确保工序尺寸,31,获奖者 展示产品,获奖者 展示产品,教师给获奖者颁奖,5、师生合作，评估加工质量,32,6、交流总结，提出改善方案,1.谈谈在学习过程中的收获与不足； 2.总结加工过程中需要注意的问题，并对有些工艺提出更好的改善建议； 3.在加工中细节问题要引起重视，比如工件的装夹是否正确。 3、教师引导学生重视安全问题，不可忽视。,33,教 学 评 价,从专业能力、方法能力和社会能力等方面对学生进行全方位的综合评价,34,布置练习，拓展能力,根据所学的知识，分析飞机三板模成型零件的加工思路,35,布置练习，拓展能力,36,教学过程 板书设计,板 书 设 计,37,教学小结和反思,行动导向,课本知识,真实项目,38,结束语,谢谢 各位专家！,
