1、CCTV,实话实说,有一天，你正一个人在街上溜达。忽然，你发现路边有一个钱包，里面有一千多块钱，而周围又没有人。这时，你会怎么办？请如实回答这个问题，不要不好意思.,实话实说,博德中学 季 芳,蔡勉旃坚还亡友财徐珂,教学目标：,1能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。 通过自主探究让学生逐步掌握学习文言文的方法。 3在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生有益的启示。,本文选自清稗（bi)类钞敬信。清稗类钞是一套笔记集，总共四十八册，分时令、地理、外交、风俗、工艺、文学等九十二类，约一万三千五百余条。采录数百种清人笔记，并参考报章记载而成。,徐珂(k) 字仲可，原名昌，近代人，浙江
2、杭州人。好学不倦，勤于笔记，著述甚多。,先学后教（一）,1、自读课文，借助工具书，给生难字注音。2、朗读体验。,注意字音和节奏,听示范朗读,朗读课文,y,名词 如：语言、语文,y,动词 告诉 如：且父未尝语我也 故不语郎君,亡,wng,同“无” ， 不的意思“亡何” 不久的意思,w,死亡,其人亡,语,先学后教（二）,1、小组合作，借助课下注释，通译全文。2、重点字词整理。,1.有友某以千金寄之 ：以，把。有位朋友把一千两白银寄存在他家里。2.亡何（wh），其人亡（wng）:不久，这人便去世了。3.蔡召其子至，归之 ：蔡勉旃把这人的儿子叫来，要把银子还给他。4.且父未尝语（y）我也 ：况且我父亲
3、从没告诉过我（这件事）。,补充注释：,先学后教（三）,1、蔡勉旃是一个什么样的人？,2、从课文哪些地方反映出蔡勉旃是个“重诺责，敦风义”的人？,3、通过这个故事你懂得了什么道理？,朗读课文，小组讨论回答以下问题。,课堂讨论探究：,“券在心，不在纸”的含义,信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上,2、在当今社会，你赞不赞成“以千金寄之，不立券”？,法制社会，“立券”可作凭据，免除纠纷，消除邪念。,今日说法：这篇文言选文，篇幅短小，文意易懂，而简短的文字下蕴藏的却是一种巨大的人格力量，这种力量恰恰是当今社会所需要，所呼唤，所倡导的。我们应该充分挖掘文中蔡勉旃具备的人格魅力，受到心灵的震荡，进而完成一次精神的洗礼，一次思想的升华。同学们，让我从今天开始，做一个重承诺，守信用的人，从我做起，让“重诺守信，拾金不昧，助人为乐”等文明行为再次回归我们的周围！,
