1、第七课时教学内容 除数是两位数商两位数除法 教学目标进一步学习除数是两位数除法首位够除的计算法则，并能较正确地进行计算。通过练习提高学生的计算能力和分析比较能力。养成自觉学习探求知识的主体意识。教学重点 掌握用“五入”法试商的方法并能正确进行计算教学难点 试商和调商的方法 教学准备 实物投影实践活动 口算、解决实际问题教学过程：一、 铺垫练习1、口算：463 724 705847 513 2732、( )里最大能填几。( )46378 ( )83442 9611( )27( )132 73( )300 840386( )3、填空：要检查 45868650 对不对，只要把( )和( )乘起来，再
2、加上( )，看结果是否等于( )。4、下面各题把除数看作“几十”来试商，商是几位数？为什么？35847 43433 49373 28959学生任选 1 道题独立完成后订正引言。前几节我们学习了两位数除多位数，商是一位数的除法计算，今天我们继续学习两位数除多位数的除法，商最多位数的、（板书课题。商是两、三位数的除法）二、 讲练结合1、教学 76832学生尝试独立计算汇报： 32 可以看作几十来试商？（用四舍法，舍去尾数，把 32 看成和它接近的整十数 30 来试商。）师：除数是两位数的除法是怎样定商的？（除数 32 是两位数，先看被除数前两位 76，够除，即 32 除 76 个十。师：商是几位数
3、？为什么？（用 32 除 76 个十，试商 2，写在十位上。）第二次试商：128 除以 32。把例题的竖式继续写完整。小结：比较这道题与前面的四道题有什么不同。（两位数除多位数先从前两位除起）两位数除多位数先从前两位除起，因为商是两位数，要经过两次试商。因此，要提高除法计算的正确率，必须把试商方法练得熟练又灵活。1、学生练习 39339 78225（重点处理商个位零的问题）学生独立练习后汇报小结：两位数除多位数，也是从前两位除起，因为除数是两位数，试除时要先看被除数的前两位，如果比除数小，再看前三位三、 巩固练习1、判断商是几位数38436 39636 9904526828 53668 451
4、152、先说说下面各题的商是几位数，再计算。32728 2686267816 38854学生任选两道题进行计算3、据调查，在不吸烟的人群中如果有 22 人的肺癌，那么在同样多的吸烟人群中就有 198 人得肺癌，吸烟人群中得肺癌的危害性是不吸烟人群的几倍？4、工地需要 780 袋水泥，一辆汽车每次最多运 63 袋，13 次能运完吗？四、 课后小结：把除数是两位数除法怎样计算呢？除数是两位数，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，每次除后余下的数必须比除数小板书设计：除数是两位数商是两位数的除法前两位除起 四舍法计算方法 正确写商 试商方法 五入法余数要比除数小 折半法
