1、第六课时教学内容 两位数除两位数商一位数的除法（练习）教学目标进一步巩固用“五入”的方法把除数看作整十数进行试商。能正确地进行两位数除两位数商一位数除法的计算。养成灵活运用知识的能力，以及分析、比较和概括的能力。养成自觉学习探求知识的主体意识。教学重点掌握用“五入”法把除数看作整十数进行试商的方法。并能正确进行计算。教学难点 试商和调商的方法。 教学准备 实物投影实践活动 口算、解决实际问题教学过程一、 铺垫孕伏1下面这些数，接近哪些整十数或整百数。49 32 69 45 23 41 24 77 852在下面的括号里最大能填几？20( )89 30( )963在下面的填上或175100 214
2、80此题的练习目的是为训练学生对商的是否合适迅速地作出判断。4说出下面各题除数可以看作几十来试商？7822= 8238= 9645=启发小结：除数的个位有什么特点？用什么方法试商比较简便？根据回答老师小结：除数的个位是 1、2、3、4 的一般把个位上的数舍去看作整十来试商，个位是 5、6、7、8、9 的一般把个位上的数舍去看作整十来试商比较简便，这种方法叫做四舍五入法。这节课我们要继续学习“除数是两位数商是一位数的除法。”（板书课题）二、讲练结合1解决问题：“十一”商场进行促销活动。原价 38 元/件 现在促销价每件 29 元，奶奶带了 95 元，最多可买几件同样的上衣？（1）说出此题的已知条
3、件和所求问题，分析题意列出算式。9529（板书）（2）学生独立计算一生到黑板处进行板演，并汇报并请同学对讲解的同学提出具有思考性或值得关注的问题如：为什么要把 29 看成 30。为什么最后你要用 293 而不用 3032、练习9226= 5121方式可采用 1 题的方式3、继续练习8638 9117三、巩固练习1、笔算下面各题7624= 9418=2、苹果 24 千克 50 元，橙子 12 千克 38 元，苹果和橙子那种水果贵一些？可能有的同学进行观察比较一定要大力的表扬，然后再让同学们计算验证。3、每包练习本 35 元，带 100 元钱，可以买 3 包吗？一、课后小结： 除数是两位数的除法时，你是怎样计算的？
