1、第三单元复习课件,单元感知,本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。,重要字词： 1.中国石拱桥： 雄跨 古朴 推崇 惟妙惟肖 巧妙绝伦 2.桥之美： 美感 史诗 驻足 3.苏州园林： 轩谢 败笔 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 明艳 因地制宜 重峦叠嶂 4.故宫博物院： 磬 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙 金銮殿 5.说“屏”： 屏风 纳凉 帷幕 伧俗 雅俗之别,说明文的文体特征,说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。,课文回顾,中国石拱桥一文逻辑顺序很清晰，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥
2、、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。文章在介绍赵州桥、卢沟桥时，处处强调了石拱桥“不仅形式优美，而且结构坚固”的特点，使读者产生鲜明的印象。,课文回顾,苏州园林文章首先指出苏州园林的共同点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。,课文回顾,桥之美和说“屏”都是带有一定说明性的小品文。桥之美先指出在画家眼里，桥在不同环境中的多种多样的形式和作用就是“桥之美”，然后举正反实例来具体说明这个看法。说“屏”简单介绍了屏风的功能与种类，对如今屏风的使用提出批评。,说明顺序,中国石拱桥和苏州园林都采用的是逻辑顺序
3、，它们都是先指出事物的特点，接着或是以具体实例或是分别从几个方面加以说明。故宫博物院则按照空间顺序来介绍。故宫博物院沿着游览参观路线，按照从南到北的顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。,课文比较：,阅读事物说明文的一般方法：1. 说明的对象：事物及其特征2. 说明的顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序3. 说明的方法：举例子、列数字、打比方、作引用、分类别，下定义等4. 说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等）,事物说明文的一般阅读反方法 以说“屏”作为范例： 1. 本文抓住了“屏”的哪些功能来说明？ 2. 本文按照怎么样的顺序来说明？ 3. 本文采用了哪些说明方法，试举出两例并分析其作用。 4. 本文语言上有什么特点，试找出一至两处说明其运用的准确性。,
