1、,第14课 鲁班造伞,语文S版 二年级下册,字词积累,创,chung,创业 创新 创造,老师说写作文要有 新性。,创,观,gun,观看 奇观 观众 观赏,每年除夕，我们全家都要坐在电 机前 看春节联欢晚会。,观,视,湖,h,湖水 西湖 湖面,一位老爷爷正在 边拉 琴，悠扬的琴音在 面上飘荡。,湖,胡,湖,珠,zh,雨珠 水珠 泪珠 珠宝,清晨，院子里那 月季花上挂满了晶莹的露 。,珠,株,晒,shi,晒太阳 晒干,夏天，地面上刚 的水一会儿就被 干了。,晒,洒,奋,fn,奋斗 兴奋 发奋,小明勤 学习，为这次大考做好了充分的准 。,奋,备,亭,tng,凉亭 亭子,今晚的月 特别圆，我们坐在凉
2、中赏月。,亭,亮,匠,jing,木匠 石匠 铁匠 工匠,在 生的悉心照料下，木 的病全好了。,匠,医,鲁班 著名 木匠 创造 亭子 观赏 遍布 需要 追逐 脉络 架子 撑开,1.自读课文，画出不认识的字。2.思考，鲁班是怎样造出伞的？,整体感知,思考：这段讲的是谁？他是什么样的人？,学习第一自然段,深入探究,鲁班 ，他是我国古代著名的木匠,有一天，鲁班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人被淋得四处躲藏。,西湖大雨,学习第二自然段,思考：鲁班去了什么地方？遇到了什么事？,这一自然段一共有几句话？你读出了什么？如果是你，你会怎么想？,学习第三自然段。,雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。“唉！”妹妹
3、叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭tng子，人们坐在亭子里观赏shng风景，就不怕日晒雨淋了。”,妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍bin整个西湖，得需x要多少亭子啊！”鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西，该多好哇！”,学习第四自然段,（1）正在这时，鲁班看到了什么？ （2）鲁班看到这一切后，有没有想到什么？书上怎么写的？ （3）“兴奋” 一词说明了什么？指导 朗读，把鲁班兴奋的样子读出来。,忽然，雨中传来一阵孩子们的嬉x闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐zh玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。
4、那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络mi lu不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。,他怎样帮人们解决了问题？他造出了什么？鲁班怎么想到伞的样子的？,第五自然段。,伞能开能合,鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架ji子，再蒙上羊皮妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑chng开，不用的时候又能折起来，就更好了。”鲁班眼睛一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。,他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。 说明了鲁班造伞的过程付出了很大的努力。,22.鲁班造伞的传说,建造亭子,发现叶脉,发明雨伞,留心观察,爱动脑筋,板书设计,文章主旨,本文讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的故事，告诉我们凡事要仔细观察，认真思考，多动脑筋。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,学习知识要善于思考，思考，再思考。 爱因斯坦,
