1、第一节：电荷,第五章 电流和电路,教学目标,知识与技能： 1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。,摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？,一、电荷,物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。,请做笔记,想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？,大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫
2、做负电荷。,请做笔记,摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。,接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。,感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。,物体带电的方法：,二、电荷间的相互作用,同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。,请做笔记,带电的头发飘起来,同种电荷相互排斥,1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电,D,2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ） A、纸屑不带电，所
3、以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开,D,3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电D、两个带异种电，一个不带电,D,三、验电器,作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。,原理：同种电荷互相排斥,结构：金属球、金属杆、金属箔,方法：。,想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？,答：可以判断所带电荷的多少,四、电荷量,电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位
4、为库仑，简称库，符号是C。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。,请做笔记,五、元电荷,1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子电子，揭开了原子具有结构的秘密。,原子核带正电，电子带负电。电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.610-19C,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。,原子结构：原子核和电子。,在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。,想一想：这个氧原子带电吗？,想一想：这个氧离子带电吗？,课堂小结,一、电荷,摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。,二、电荷间的相互作用,自然界只有两种电荷。正负电荷的规定,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,三、验电器,作用：检验物体是否带电,原理：同种电荷互相排斥,四、电荷量,五、元电荷,电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）,人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.610-19C,再见！,
