1、第十单元 酸和碱,课题2 酸和碱之间会 发生什么反应,说课七大块内容,说课的主要内容,教学背景分析,本课时教学内容的功能和地位,教学背景分析,学生情 况分析,基本素 质方面,已有能 力方面,知识技 能方面,（一）知识与技能,1.知道酸和碱之间发生的中和反应，了解中和反应在实际中的应用。,2.会用pH试纸检测溶液的酸碱度，了解溶液酸碱度的重要意义。,（二）过程与方法,1.初步学会用探究的方法认识酸和碱之间发生的反应，体会根据需要加指示剂的必要性。,2.通过实验探究，初步学会“提出问题设计实验方案进行实验观察现象分析现象、数据归纳总结”的思维方法。,（三）情感态度与价值观,1.通过对盐酸与氢氧化钠
2、反应的探究，鼓励学生在实践中发现问题。通过探究活动中寻找、发现反应规律，进一步培养学生实事求是的科学态度。通过小组学习和合作学习，进一步培养团队合作精神。,2.通过对中和反应在实际中的应用和酸碱度的实际应用，使学生感受化学与生活的密切联系和化学对生活的指导作用。,3.初步学会用所学的知识了解、解决一些实际问题，初步养成从化学的视角来认识生活中的某些问题的习惯。,教学重点和难点,教学重点和难点,1.对酸碱中和反应的探究及对中和反应实质的理解2.中和反应在实际中的应用,教学用品、教学手段和主要教学方法,环节1：从生活事例引出溶液酸碱度的表示方法和测定,环节2：从生活事例引出盐酸和氢氧化钠是否反应，
3、探究中和反应及其实质,环节4：反思与巩固,环节3：通过问题讨论和课堂交流，讨论中和反应在实际中的应用,一、溶液酸碱度,能将马桶疏通剂和洁厕灵混用吗？,HCl + NaOH = NaCl + H2O,2HCl + Ca(OH)2= CaCl2 + 2H2O,H2SO4 +2NaOH =Na2SO4 + 2H2O,二、中和反应,有关中和反应应用的几个问题,三、中和反应在实际中的应用,2,1,3,2,1,反思,巩固,反思与巩固,体会,收获,发现,家庭小实验,家庭作业,创新之处,对于pH的 细节处理,复分解反应方 程式的书写,注重知识 间联系,注重对学生 进行STS教育,注重培养学生 的探究能力,谢谢各位老师！,
