1、凸透镜成像的规律,第五章 透镜及其应用,复习检查,目标导向：通过互相检查，加深理解三条特殊光 线作图。,凸透镜的应用,(像),照相机能成倒立、缩小的实像。,投影片上的图案通过凸透镜形成一个倒立、放大的实像.,放大镜就是凸透镜,能成正立、放大的虚像。,投影仪,目标导向：通过检查，加深理解成像特点。,动手体验：,（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。,思考：,你看到了什么？ 有多少种不同的情况？,（2）把放大镜正对着 窗户外，并且在放大镜 另一侧比较靠近的位置前后移动光屏，观察是否能在光屏上找到窗外景物的像？,目标导向：通过创设情境，引入新课。,学习目标,1.能用凸透镜成像的基本规律分析照相机
2、、投影仪、放大镜的成像特点，提高实验探究能力。 2.通过实验探究和小组合作，总结凸透镜成像的基本规律。 3.建立生活与物理知识的联系，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。,目标指引我们的方向！,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 怎样测量出物距和像距的大小？,2.如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？,调节蜡烛、透镜、光屏的 中心，使烛焰和光屏的中心
3、位于凸透镜的主光轴上,为了使烛焰的像成在光屏的中央。,1. 如何测定凸透镜焦距?,目标导向：通过分析设计实验，增强理解与操作。,实验探究（8分钟）,探究内容：凸透镜所成像的大小、正倒、虚实跟物体的位置有什么关系？,1. 什么情况成实像？什么情况成虚像？ 2. 什么情况像是放大的？什么情况像是缩小的？ 3. 物体移动时，像的运动方向和像的大小怎样变化？,要求：全员参与，分工明确，注意观察现象、记录数据、分析得出结论，探究完分层解决导学案中的疑难问题，小组长控制纪律。,目标导向：通过进行实验，理解凸透镜成像规律。,9组,10组,11组,要求： 书面展示分层、要点化，书写认真、规范；时间限定5min
4、。 非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 点评先知识理顺；再点评注意问题，结合例子分析验证。 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,讨论与交流 1.如何测定凸透镜焦距？ 2.凸透镜什么情况下成实像？什么情况下成虚像？什么时成放大的像？什么时成缩小的像？ 3.凸透镜成实像和虚像的区别？,看谁最快速高效的展示、点评,目标导向：通过交流意见，理解实像和虚像的特点。,u2f,U=2f,fu2f,uf,uf,V=f,fv2f,v2f,v2f,不成像、得到一束平行光,一束平行光,测凸透镜焦距,倒立,倒立,倒立,实像,缩小,实像,实像点
5、,等大,放大,实像,正立,放大,虚像,照相机、 眼睛,投影仪、 幻灯片,放大镜,测凸透镜焦距,目标导向：通过列表分析，总结凸透镜的成像规律。,2018/10/25,一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小; 二倍焦点物像等；实像总是异侧倒； 虚像总是同侧正；物近像远像变大; 物远像近像变小；像的大小像距定； 像儿跟着物体跑。,记忆口诀,目标导向：通过规律简练，提高对规律的记忆和理解。,2018/10/25,目标导向：通过光路演示，加深对凸透镜成像规律的理解。,目标导向：通过对比，正确理解实像和虚像的区别。,实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：,虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交
6、而形成的,不能呈现在光屏上. 例如:,平面镜成像,放大镜的像,小孔成像,照相机的像,投影仪的像,“眼睛受骗”,目标导向：通过对比，正确理解实像和虚像的区别。,1、凸透镜焦距是8厘米，物体放在距透镜20厘米处，在透镜的另一侧的光屏上可得到一个、 的 像， 利用这个原理制成了 ；若把物体放在12厘米的位置上，调整光屏，可在透镜上得到一个 、 的 像，利用这个原理制成了 ； 若把物体放在距透镜厘米的地方， （填能或不能）在光屏上成像。那么能成一个 、的 像，应用是 。,倒立,缩小,实,照相机,倒立,实,放大,投影仪,不能,正立,放大,虚,放大镜,目标导向：通过训练，理解凸透镜成像与物距的关系：,练习
7、巩固：,2.当蜡烛离凸透镜36厘米时，它的像清晰的映在距透镜20厘米的另一侧的光屏上，光屏上得到的是一个 、 的 像。,倒立,缩小,实,目标导向：根据物距和像距的关系，判断像的性质：,3、将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（ ） 、10cm 、7cm 、8cm 、16cm 4、在探究凸透镜成像实验中，当物距为20厘米时，得到一个倒立缩小的实象，此时像距为13厘米，则凸透镜的焦距是（ ）A、f20cm B、13cmf20cm C、10cmf13cm D、6.5cmf10cm,B,D,目标导向：根据像的性质判断物距与焦距的关系，像距与焦距的关系：,1、某同
8、学拍毕业合影后，想拍一张单身像。摄影师应采取的方法是（ ）A使照相机靠近同学，同时镜头往后缩，离胶片近些B使照相机靠近同学，同时镜头往前伸，离胶片远些C使照相机远离同学，同时镜头往后缩，离胶片近些D使照相机远离同学，同时镜头往前伸，离胶片远些,2、测绘人员绘制地图时，需要在空中的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若使用航空摄影照相机的镜头焦距为50mm，则底片到镜头的距离为（ ）A略小于100mm B略小于50mmC略大于50mm D等于50mm,拓展提升：,目标导向：通过训练，提高凸透镜成像规律的应用：,3、老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大的清晰的像，她常常这样做（ ） A报与放大镜不动，眼
9、睛离报远些 B报与眼睛不动，放大镜离报远一些 C报与放大镜不动，眼睛离报近一些 D报与眼睛不动，放大镜离报近一些,拓展提升：,4、在农村放映电影，试镜头时，发现屏上的影像小了一点，应当怎样调整放映机（ ）A放映机离屏远一些，胶片离镜头远一些B放映机离屏远一些，胶片离镜头近一些C放映机离屏近一些，胶片离镜头远一些D放映机离屏近一些，胶片离镜头近一些,目标导向：通过训练，提高凸透镜成像规律的应用：,1.一物体通过凸透镜成一倒立等大的实像，物和像 相距48cm，则该凸透镜的焦距（ ） A.小于12cm B.等于12cm C.大于12cm D.等于24cm,2.如图所示，将物体放在凸透镜的左侧，离透镜距离为30cm时，在透镜右侧恰好能得到一个等大倒立的实像如果将物体再向左移动10cm，则可以得到一个（ ） A.放大的实像 B.放大的虚像 C.缩小的实像 D.缩小的虚像,B,C,当堂检测,目标导向：通过训练，巩固凸透镜成像规律的应用：,4.物体经凸透镜所成的像，无法显示在光屏上的是-( ) A 倒立的像 B 放大的像 C 缩小的像 D.正立的像,3.用凸透镜成像时，下列说法正确（ ） A.成实像时，物体离凸透镜越远，像越大 B.成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大 C.实像总是倒立的，虚像总是正立的 D.实像和虚像都可能是放大或缩小的,C,D,目标导向：通过训练，巩固凸透镜成像规律的应用：,
