1、,第23课 世界的文化杰作,人教版实验教科书 世界历史九年级上册,导入,文学巨匠,美术名家,著名音乐家,总结,1、上节课我们学习了近代科学与思想的成就，介绍了哪几位思想家和科学家？他们分别取得了哪些成就？,2、欧美近代科技的发明创造为什么能够获得累累硕果呢？,?,温故而知新,托尔斯泰,托尔斯泰故居,战争与和平,认识 托尔斯泰,文学巨匠,托尔斯泰墓地,托尔斯泰雕塑,知心提示,1、社会的巨变，丰富多彩的生活， 是文学创作的源泉。,2、文学作品能深刻的反映社会生活。,文学巨匠,列夫.托尔斯泰 （18281910）,请阅读课本第143页内容,回答问题:,1、列夫托尔斯泰在文学领域是一个怎样的人？,2、
2、他的文学作品有哪些？请说出这些作品简要内容？,3、列宁称他为“什么”？为什么？,“俄国革命的镜子”,因为他的作品描写了俄国 社会各阶层的生活图景。深刻 揭露了19世纪末20世纪初俄国 社会的基本矛盾。,文学巨匠,相信自己,1、托尔斯泰,俄国最伟大的文学家之一,列宁称其为“俄国革命的镜子”,2、代表作品,战争与和平,安娜.卡列尼娜,复活,第23课 世界的文化杰作,一、文学巨匠,聚焦新知,为什么称托尔斯泰为俄国最伟大的作家？,因为他的创作深刻反映了 俄国的现实生活。其作品深深 地打上他积极探索人生的意义， 努力改造不合理社会的烙印。,想一想、说一说,文学巨匠,这些作品体现托尔斯泰具有怎样 的品质是
3、我们要学习的？,我思我悟,体现了他将个人的命运和祖国的命运紧紧联系在一起的崇高品质。,文学巨匠,托尔斯泰出生于贵族 家庭，但是他晚年为什么 选择走“平民化”道路？,合作探究,他虽然出身于贵族家庭，却耳闻目睹着社会中的 贫困和不幸、国家的动荡不安，优越的生活环境与他 创作的社会现实产生了矛盾。为了更好地创作，继续探索人生的 意义，寻找改造社会良方，要摆脱贵族 化的生活。他选择了走“平民化”的道路。,返回首页,文学巨匠,1、梵高是哪国著名画家？,2、梵高具有怎样的品质？,提示二：“相信我吧，在艺术问题上， 下面这句话是真实的：老老实实是最 好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研， 而不要投机取巧、哗众取
4、宠。” 梵高,提示一：梵高的人生经历。,请阅读课本第144页内容,回答问题:,3、梵高的代表作是什么？,梵高十分关心穷人，在逆境中依然执着地热爱生活、踏实地追求绘画艺术 。,梵高自画像 （18531890）,相信自己,美术名家,生命的写照 向日葵,这幅画是在什么情况下创作出 来的？ 具有什么艺术价值呢？,该画色彩对比既单纯又强烈，产生了艳丽、和谐、优雅的画面效果、令人激动、振奋，观者无不心灵震颤。说明了他勤于观察，善于思考，表达了梵高对生活的无比热爱。在梵高的笔下，向日葵不再仅仅是一种植物，而是一个带有热情的生命。,名画赏析,美术名家,1、梵高荷兰一位有世界影响的画家,二、美术名家,2、代表作
5、：向日葵,第23课 世界的文化杰作,一、文学巨匠,聚焦新知,返回首页,（2）他是怎样“扼住命运的咽喉”？,“我要扼住命运的咽喉，它决不能 使我完全屈服” 贝多芬,思考感悟,著名音乐家,（1）当时贝多芬遇到了怎样的厄运？,小组交流,2、这首交响曲反映了 哪一个重大的社会题材？,1、哪一首乐曲标志着贝多芬 在艺术上和思想上的成熟？ 为什么？,请阅读课本第145页内容,回答问题:,著名音乐家,相信自己,知心提示,1、贝多芬的作品 具有强烈的时代 特征又具有永恒 的生命力。,2、艺术作品 来源于生活。,结合所了解的史实，贝多芬的哪些 优秀品质值得我们学习呢？,挫而不折，积极进取、 自尊自强、热爱祖国、 富于正义感、爱憎分明.,我思我悟,著名音乐家,三、著名音乐家,1、德国贝多芬,资产阶级革命运动的热情歌颂者,2、思想上、艺术上的成熟作品：,伟大的作曲家,英雄交响曲,二、美术名家,第23课 世界的文化杰作,一、文学巨匠,聚焦新知,返回首页,
