新课程标准实验教科书,组织引导： 楼佩芳,二年级下册,语 文,26、蜜蜂引路,读一读,莫斯科 附近 派人 谈天,列宁 往常 亲自 仔细,果然 惊讶 向导 敲门,26、蜜蜂引路,26、蜜蜂引路,练一练,常常 往常,（1）放学后，他（ ）到操场上去打球。,（2）我们学校的校车（ ）都是一个男司机开的，但最近却由一个女司机开了。,常常,往常,默读第3小节，用“ ”画出表示花丛、园子、小房子之间位置的词语。,画一画,列宁一边走一边看，发现路边的花丛 里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜 蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子 旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟 前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂 的人。,（1） 列宁一边走一边看，发现路边的花丛 里有许多蜜蜂。,（2）他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。,（3）列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。,列宁一边走一边看，发现路边的花丛 里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜 蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子 旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟 前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂 的人。,蜜 蜂 引 路,养蜂的人看见列宁，惊讶地说“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”,列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”,蜜蜂引路,再 见,
