1、绿色圃中小学教育网http:/,七月的天山,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,阅读提示： 1 画出生字、新词，读准字音，理 解新词。 2 读通句子，看看作者写了哪些景物，给你留下了怎样的印象？ 3 有不懂的地方作上记号。,绿色圃中小学教育网http:/,缎 涧 俯 皑 蹄 溅延 鞍,dun jin f,i t jin,yn n,绿色圃中小学教育
2、网http:/,绸缎 山涧 俯视 白皑皑 马蹄 溅起 绵延 马鞍,绿色圃中小学教育网http:/,理想：指最好的。 飞泻：飞快地流下来。 五彩斑斓：五颜六色，灿烂多彩。 白皑皑：雪白雪白。 绵延：向远处延伸去。 绚烂：绚丽。 矫健：强壮有力。,绿色圃中小学教育网http:/,近义词,闪耀闪烁 跳跃跳动 寂静安静 五彩斑斓五彩缤纷,绿色圃中小学教育网http:/,反义词,凉快炎热 缓慢飞快 俯视仰视 清澈浑浊,绿色圃中小学教育网http:/,1 画出描写方位变化的句子。 2 找出关于景物描写的句子？,绿色圃中小学教育网http:/,1进入天山 2再往里走 3走进天山深处,绿色圃中小学教育网htt
3、p:/,作者在第二自然段中写了哪些景物？找出有关语句读一读，看一看作者是如何把景物写具体的？,景物有：雪峰 、雪水、雪水汇成的溪水,绿色圃中小学教育网http:/,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,进入天山,绿色圃中小学教育网http:/,1 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 （把雪峰比作白缎子；把云影比作银灰色的花）,绿色圃中小学教育网http:/, 写雪峰一段，突出了它高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点。,绿色圃中小学教育网http:/,天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的
4、银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。,把雪水比作银链 把浪花比作白莲,绿色圃中小学教育网http:/,饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。,绿色圃中小学教育网http:/, 写溪流一段，突出了溪流倾泻时浪花飞溅，缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点。,绿色圃中小学教育网http:/,沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。,再往里走,把塔松比作巨伞,绿色圃中小学教育网http:/,沿着
5、白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。,绿色圃中小学教育网http:/,第三自然段描写的景物有哪些？ 雪线 原始森林 日影 骑马 水声,绿色圃中小学教育网http:/, 写原始森林一段，突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。同时在字里行间蕴含了作者置身其间的惬意和流连。,绿色圃中小学教育网http:/,这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。,天山深处,萦绕：比喻声音在什么东西 旁边旋转、回复,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满 是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的锦
6、缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩 虹那么绚烂。,排比和比喻 把野花比作锦缎、霞光彩虹,绿色圃中小学教育网http:/,马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。 “浮 ”写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。,绿色圃中小学教育网http:/, 写野花一段，突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点。,绿色圃中小学教育网http:/,课文的最后一段，总说天山的无边繁花胜过春天的花园。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。采用“虽然但是”的转折复句的形式表示了不是春天胜似春天的意思，充满赞叹之情。,绿色圃中小学教育网http:/,虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？,比较和转折,绿色圃中小学教育网http:/,练一练（ ）的雪峰 （ ）的群峰（ ）的原始森林 （ ）的枝丫（ ）的鲜花 （ ）的锦缎（ ）的霞光 （ ）的彩虹,绿色圃中小学教育网http:/,作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面： 、描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。 、描绘了幽静的天山密林 、描写天山深处的景象,绿色圃中小学教育网http:/,作业：请把你喜欢的优美语句找出来，并摘抄在单行本上。,
