1、26 蜜蜂引路,人教版二年级语文下册,执教：陈 洁,！,引导质疑,读了课题，你想知道什么？,初读要求：,用自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文写了一件 什么事？再标一标，课文有几个自然段？,看谁能读准生字,m 莫,s 斯,pi 派,tn 谈,f 附,y 讶,！,1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。 当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。,列宁，是世界上第一个社会主义国家苏联的创建者，是一个伟大的领导人，为人类做出了巨大的贡献。,人物简介,亲自,派,因为可是所以,列宁能找到养蜂的人吗? 这件结果如何？,惊讶,向导,1、 养蜂的人为什么会惊讶？ 给“惊讶”找近义词。,2、读了列宁的话
2、，你有什么想法？你有什么感受？,派,pi,丛,cng,花 丛,列宁 谈天 亲自 利用蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人,读 一 读,（第二课时）,蜜蜂引路,检查复习,课文朗读,蜜蜂为什么会引路？这跟列宁 有什么关系？,请你带着这些问题到课文第自 然段去找找答案，看看谁的收获最大。,丛,采,发现,果然,看见,！,惊讶,向导,列宁发现路边的花丛里有（ ），他想：蜜蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）往往住在蜂房附近，只要我（ ），就能找到（ ）。,我会说,丛,采,发现,果然,拓展：,1、画出列宁找到养蜂人的路线图。同桌间 说说列宁是怎样找到养蜂的人的。,2、从这件事上你觉得列宁是个什么样的人？,蜜蜂为什么会引路？这跟列宁有什么 关系？,小朋友，以上这些问题解决了吗？学 了课文，你的收获一定不少吧，说来听听。,你还有哪些疑问呢？,总结,想一想，说一说,你想向列宁学习些什么？,
