1、1.1.2 成长的不仅仅是身体,七年级下册,课前预习,感悟青春,青春十字路口,青春像一把竖琴，弹奏相互欢快的乐章,青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿,青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向,畅想青春,1、参考以上漫画，你觉得青春像什么？,2、收集有关青春的诗歌。,自主学习要求：学习以上内容，认真完成老师布置的【预习讨论】成长的不仅仅是身体-活动1。,自主探究,青春期的独立思维,你长大了么?,人是能思想的苇草，虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才真正长大。,农场里有一只老马和一只小马，一天老马叫小马把麦子送到磨房。小马很开心，扛起了小麦就跑向了磨房。
2、可有一条河挡住了去路，他停了下来不知如何是好，正在这时，牛大伯过来了。 小马问：“牛伯伯，河水深吗？” 牛大伯答道：“不深，你能过去。” 正当小马开始过河时，一只小松鼠朝他大喊：“小马，不要过河，你会淹死的。昨天我的一位朋友就在这河淹死了。” 小马非常害怕，最后决定回家问问妈妈。,小马过河,老马问：“你为什么又把小麦扛回来了？你怎么了？我的孩子。” 小马委屈地回答：“有一条河挡住我的去路。奶牛大婶说它不深，可小松鼠说它深。我该听谁的呀？” 老马说：“孩子，你应该自己试试，如果不试，你怎么知道河的深浅？” 小马驮着小麦又回到了河边。最后，他成功地渡过了河。他终于知道河有多深了。,思维的独立性表现
3、为善于独立地提出问题、分析问题、解决问题，遇事总要问一个为什么，善于用自己的头脑去思考，决不盲从、人云亦云，更不迷信权威。许多成就显赫的名人、伟人都具有思维独立性品质，因而就能从人们司空见惯的现象中发现问题，就能勇往直前地追求真理，就能标新立异，有所建树。,过不过河，听从别人意见，没主见做任何事，我们要听取他人意见；又要有自己的主见，不断去尝试。长大了不断去尝试。,思考： （1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？（2）妈妈话对它让它明白什么道理？（3）通过故事你在现实生活中应该怎么做？,1、谈一谈，你对独立的理解？,自主学习要求：学习以上内容，认真完成老师布置的【预习讨论】成长的
4、不仅仅是身体-活动2。,自主探究,2、说一说，如何培养自己的而独立意识？,关于批判精神,同学甲,同学乙,同学丙,寻找“爱问同学”,主要特点,主要特点,主要特点,共,同,点,（1）课前调查几位“爱问同学”，完成上图表格。（2）归纳总结：这些同学的共同的特点是什么？（3）你从他们身上可以学习到什么？,批判精神是人类文明的重要标志之一。自人类拥有了批判精神，就仿佛掌握了普罗米修斯盗来的生命之火。正是这把熊熊燃起的火，有力地推动着人类社会的不断进步。所谓批判，其实就是站在一个更高的层面上，对历史或现实作甄别和审视，对人或事进行分析和解剖，以期发现问题和解决问题。其最终目的是为了更好的发展，其着眼点是广
5、阔的未来。批判的充分必要条件，是思想、人格和精神的独立，因此批判所引申出来的丰富内涵和积极意义，便远远地大于批判本身。,关于批判精神,1、查阅资料，了解什么是思维的批判性？,自主学习要求：学习以上内容，认真完成老师布置的【预习讨论】成长的不仅仅是身体-活动3。,自主探究,2、你觉得批判时要注意什么？,开发创造潜力,数学家高斯的故事高斯是德国著名的大科学家，他最出名的故事就是在他10岁时，小学老师出了一道算术难题：计算123100？ 这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了！” 老师很吃惊，高斯解释道：因为1100
6、101，299101，398101，4952101，5051101，而像这样的等于101的组合一共有50组，所以答案很快就可以求出：101505050 。,切错的苹果 儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸看哪，里头有颗星星呢。”,真的，从横
7、切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。 不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。,是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果切“错”的苹果。,1、收集资料，读一些有关创造力的小故事？,2、读了这些故事，你有什么体会？,自主学习要求：学习以上内容，认真完成老师布置的【预习讨论】成长的不仅仅是身体- 活动4。,自主探究,
