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中学联盟江苏省盐都市盐都初级中学苏教版七年级语文上册 第16课济南的冬天(课件) (共35张PPT).ppt

1、济南的冬天,老舍,老舍,原名舒庆春,字舍予。满族人,老舍是他最常用的笔名,现代著名作家、戏剧家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,老舍于1929年离英回国,1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。,写作背景,生字词:,济( )南 真得( )算个宝地 暖和( ) 一髻( )儿 看护妇( ) 镶( )上 薄( )雪 水藻( ) 贮(

2、 )蓄( ) 澄( )清 着( )落 着( )急,di,huo,j,kn,xing,j,bo,zo,zh,x,chng,zhu,zho,解释词语,对人关怀,富有同情心.这里指温和,合乎人心意,形容声音宏大,响亮,慈善,秀气,清秀,这里指美丽而柔弱,响晴:(天空)晴朗无云。 设若:假若。 贮蓄:存放、储藏。 空灵:灵活而不可捉摸。,朗读课文,思考问题,为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的?,小组合作探究,1、 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?,、课文写了济南冬天的哪些景物?,3、文章表达了作者怎样的思想感情?,读思议说,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾,与热带相比,

3、无毒日,喜爱,1、 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?,对比,课文是通过哪些景物来表现济南冬天特点的?,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,温晴,文章表达了作者怎样的思想感情 ?,喜爱 赞美,研读25自然段,1、济南是有山有水的好地方,文中写了三幅山光,又写了水色,各突出了什么特点?,2、第3和第5自然段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?,小山:围 保暖 小摇篮,可爱 、充满温情,阳光朗照下的山,城外远山,卧 (小水墨画),素淡雅致,一个老城,有山有水,全在天底下

4、晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?用一“晒”、“睡”、“醒”,一连串相关的拟人手法,将老城人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了济南“暖和安适”的特点。,薄雪覆盖下的山,思考,第3自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景?“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景?,按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景,(l)妙在雪色;(2)妙在雪光;(3)妙在雪态,(l)比喻 (2)拟人,薄雪露粉色 ( 害羞 ),全白(镶银边),白雪黄草(穿花衣),松树的尖上顶白花(像看护妇),山上,山尖,山坡,山腰,高,低

5、,薄雪覆盖下的山,秀气,读思议说,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,温暖,秀气,淡雅,冬天,济南的山有怎样的特点?,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶),“清”冬水清澈透明,“绿”冬水温暖多情,富于生机。,(衬托水的绿),冬水,读思议说,冬天,济南的水有怎样的特点?,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,济南的冬天宝地,山,阳光普照的小山温暖,薄雪覆盖的小山秀气。,城外远山淡雅,水,澄碧的水暖、绿、清,温晴,第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?,第3小节,第5小节,对薄雪覆盖下的山的描绘,对水色的

6、描写,都体现了对冬天的喜爱、赞美之情;,都运用比喻、拟人的修辞手法。,第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?,薄雪覆盖下的山,水色,自上而下的顺序,山上、山尖、山坡、山腰,自下而上的顺序,水面上、空中、半空中 。,深层品味,比较下面几组语句的优劣,说说好在哪儿。,甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:你们放心吧,这儿准保暖和。乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬 天也特别暖和,运用了比喻、拟人,把山写得小巧秀丽,充满温情。,甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露

7、了点粉色。,甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。,拟人手法把薄雪写得情态可掬。,拟人,使水有了灵气,表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。,标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。,标题可否换为“冬天的济南”?,1、济南的冬天的作者是,原名,字。 2、济南冬天的总特点是,作者通过济南和、的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面,它们分别是、 和。,老舍,舒庆

8、春,舍予,温晴,北平,伦敦,热带,阳光朗照的小山,薄雪覆盖的小山,城外远山,澄清碧绿的水,浏览课文,想想作者描绘了济南冬天的哪些景物来表现济南冬天温晴的特点呢?这些景物又各有什么特点?你能用以“济南冬天美,美在”的句式为开头说一段话吗?,济南冬天美,美在阳光朗照下的小山温情可爱,像个小摇篮;美在薄雪覆盖下的小山秀美迷人,像位害羞的少女,美在城外的 远山素淡雅致,像幅小水墨画。 济南冬天美,美在耀眼的雪光、娇艳的雪色、娇美的雪态,翠松白雪相映生色,蓝天白雪相映生辉,白雪黄草,相映成趣。它娇美、秀气,情态可掬。 济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给

9、蓝天镶上一道银边,山坡上白 雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。 济南冬天美,美在清亮透绿的水,它冒着点儿热气,水藻更与碧蓝的晴交相辉映,像块蓝水晶,蕴蓄蓬勃生机,洋溢无限温情。,体味美,选择你喜欢的段落朗读,指出作者是如何表现自己对济南的喜爱和赞美之情的。,作者在描绘济南冬天的美丽景色时,处处流露出对济南冬天的喜爱和赞美之情。 如:“济南真得算个宝地!”、“这一圈小山在冬天特别可爱”、“那些小山太秀气!”(直接抒发感情) “请闭上眼睛想:一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?”“

10、最妙的是下点儿小雪呀!”“这是张小水墨画”。(创造意境,流露深情) “树尖上顶着一髺儿白花,好像日本看护妇”,“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”。(虚实结合,展开想象,抒发热爱之情),探究美,想一想,为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面,他的语言能如此优美?我们写景时要向他学习什么呢?,作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,不仅确切的运用比喻、拟人,等多种修辞,描绘出了济南冬天的景色。而且巧妙地运用表示色彩的词语描抒发自己的内心感受。例如描绘济南小山雪景的那段文字中,作者用了“青黑“、“全白“、“银边“、“蓝天“、“草色“、“白“、“暗黄“、“微黄“、“粉色“等词语,色彩鲜明艳丽,恰到好处。同时又运用了十分确切的比喻、拟人,使景色形象化。通过“日本看护妇“、“花衣“的比喻和“露出肌肤“的拟人,使人感到小雪中的济南依然温暖如春。这段情景交融地景物描写,抒发了作者对济南无比热爱的真挚情怀。 a细致观察b抓住特征c运用修辞d情景交融,写作特点:,1、善用比喻和拟人,给人美感。,2、寓情于景,情景交融。,或直接抒情,或创设意境,流露深情, 或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。,3注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。,课后作业仔细观察自己家乡冬天的景色,倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文的写法,将最有特色的景物写出来。自拟题目,字数不限。,

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