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苏教版小学六年级数学下册《成反比例的量》课件.ppt

1、成反比例的量,复习:,1、成正比例的量有什么特征?,(1)两种相关联的量。,(2)一种量扩大,另一种量也随着扩大,一种量缩小,另一种量也随着缩小。,(3)两种量中相对应的两个数的比值一定。,(2)长方形的长一定,周长和宽。,2、下面两种量是否成正比例?,(1)数量一定,单价和总价。,复习:,学习目标:,1、通过具体问题认识成反比例的量,理解反比例的意义。 2、能根据反比例的意义,判断两个量能否成反比例。 3、能找出生活中成反比例量的实例,并进行交流。,3,把相同的体积的水,倒入底面积不同的杯子。,你会算出水的体积吗?,V=Sh,(1)表中有哪几个量?(2)水中的高度是怎样随着杯子底面 积的大小

2、变化而变换的?(3)相对应的底面积与水的高度的成积分别是多少?,300,300,300,300,300,底面积和高度的积(体积)总是一定的,都是300。,1030300,1520300,2015300,3010300,60 5300,从上往下看,底面积增加,水的高度反而减少。,从下往上看,底面积减少,水的高度反而增加。,(一定),底面积高度水的体积,高度和底面积的变化有什么规律?,(1)水的高度和底面积是相关联的量。 (2)水的体积一定,水的高度随着底面积的变化而变化;底面积增加,高度反而降低,底面积减少,高度反而升高。 (3)水的高度和底面积的积是一定的。像这样,两种相关联的量,一种量变化,

3、另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。,底面积水的高度水的体积(一定),如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关系可以用下面的式子表示:,xyk(一定),判定方法:,判定两个量是不是成反比例,主要是看它们的积是不是一定的。,想一想,生活中还有哪些成反比例的量?,有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整,分的杯数/杯,每杯的果汁量/ml,6,5,4,3,2,100,120,15,200,300,(1)表中有哪两种量?,(2)分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?,(3)它们的关系是什

4、么?,(3)每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的,每杯的果汁量 分的杯数 果汁总量(一定),有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整,分的杯数/杯,每杯的果汁量/ml,6,5,4,3,2,100,120,15,200,300,(1)表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量,(2)每杯的果汁量扩大,分的杯数反而缩小;,每杯的果汁量缩小,分的杯数反而扩大;,运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表 根据表回答下面的问题,(1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?,表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。,(2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比 较积的大小,300 1 300,150

5、2300,100 3300,它们是相关联的量。,75 4 300,60 5300,50 6300,(积相等),做一做,运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表 根据表回答下面的问题,(3)说明这个积所表示的意义,这个积表示的意义是这批货物的总吨数,(4)表中相关联的两种量成反比例吗?为什么?,每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量,因为:,所以:,每天运的吨数需要的天数货物总吨数(一定),每天运的吨数和需要的天数成反比例,做一做,因为,所以,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并 说明理由,(1)煤的总量一定,每天的烧煤量和能够烧的天数,每天的烧煤量和能够烧的天数是两种相关联的量,,每天

6、的烧煤量能够烧的天数煤的总量(一定),每天的烧煤量和能够烧的天数成反比例,做一做,因为,所以,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并 说明理由,(2)种子的总量一定,每公顷的播种量和播种的公顷数,每公顷的播种量和播种的公顷数是两种相关联的量,,每公顷的播种量播种的公顷数种子总量(一定),每公顷的播种量和播种的公顷数成反比例,做一做,因为,所以,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并 说明理由,(3)李叔叔从家到工厂,骑自行车的速度和所需的时间,骑自行车的速度和所需的时间是两种相关联的量,,自行车的速度所需的时间路程(一定),骑自行车的速度和所需的时间成反比例,做一做,因为,所以,判断下面每

7、题中的两种量是不是成反比例,并 说明理由,(4)华容做12道数学题,做完的题和没有做的题,做完的题和没有做的题是两种相关联的量,,做完的题没有做的题12道数学题(一定),做完的题和没有做的题不成反比例,是和一定,不是积一定,思考,铺地面积一定时,方砖边长与所需块数成不成 比例?为什么?,因为,方砖边长,2,所需块数铺地面积,所以,方砖边长与所需块数不成比例,思考,方砖的块数一定时,方砖边长与铺地面积成不成 比例?为什么?,因为,所需块数(一定),所以,方砖边长与铺地面积不成比例,铺地面积,方砖边长的平方与铺地面积成正比例,为什么呢?,A.正比例 B.反比例 C.不成比例 1.小明的身高和体重。

8、( ) 2.圆锥的体积一定,底面积和高( ) 3.正方体的表面积和其中一个面的面积( ) 4.所行路程一定,车轮周长和车轮转数( ) 5.甲数是乙数的4/5,那么甲数与乙数( ) 6.长方形的周长一定,长与宽。( ),我有一双火眼金睛,C,B,A,B,A,C,两种量,不相关联,相关联,加的关系,减的关系,乘的关系,除的关系,不成比例,不成比例,不成比例,积一定,商一定,成反比例,成正比例,比例分正反,关键在判断 三种量分清,关系式列全 定商是正比,反比积一定 关系非乘除,比例它无关,正、反比例的相同点和不同点,1、变化的方向相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小。,都是两种相关联的量,一种量随着另一种量变化。,1、变化的方向相反,一种量扩大(缩小),另一种量反而缩小(扩大)。,2、相关联的两个量相对应的两个数的比值(商)一定。,2、相关联的两个量相对应的两个数的乘积一定。,3、关系式:=,3、关系式:x.y=k(一定),学如逆水行舟,不进则退; 心似平原野马,易放难收。,

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