1、沪教版五年级数学下册小数四则混合运算,教学目标,1.正确进行小数四则混合运算。 2.正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，进一步发展大家的数感。 3.培养同学们的语言表达能力和合作探究精神，发展大家思维的灵活性。,一分层练习,1算一算:0.1250.80.1= ; 8.4(0.20.5)= ; 0.70.70.7= ;10.210.2= ; 30.20.5= ; 321.5= ;10(4.2+4.2)= ; 2.436.41.6= ; (1.61.6)1.6= .(学生可以独立进行计算,能力较强的学生可以直接进行心算得出结果。 ),0,0,0,84,84,0.3,0.3,4.8,4.8,
2、2把下面的小数分别填入适当的 里:80.08 0.8 80.8 0.80.880.80 ; 10.8 0.88 ;8080.0880.08 ; 80.880.881.,(循环小数的大小比较，与以前学过的比较小数的大小方法相同，但比较时要把循环小数的简便记法进行还原。为了便于比较，可让学生将循环小数多写出几位小数来，再比较。),3. 计算下面各题:(在完成题目时,教师可引导学生先看清题意及题中的数据，然后针对某些题目应用运算定律进行简便运算。),9.91.02; 9.91.02; =(100.1) 1.02 = 9.9(1+0.02) =10 1.02 0.1 1.02 = 9.91+ 9.9
3、0.02 =10.20.102 = 9.9+0.198 =10.098 = 10.098,143.756.343.7; 143.756.343.7;= 143.7 43.7 56.3 = 143.7(56.3+43.7)= 100 56.3 = 143.7100=43.7 =43.7,1. 计算下面各图形的面积.,二拓展练习,解:S=ah=8.56=51(cm 2),解:S=ah2=53.54 2=8.85(m 2),解:S=(a+b)h2=(12.6+7.4)5.8 2=20 5.8 2=58(m 2),分别从下面的每组数中任选一个数,使得它们的积等于右表中的某个数.(1) 2, 5, 4, 9; (2) 4.6, 1.1, 1.9, 12.3.,2. 看谁找得多.,三实际应用,1. 根据下面的两段材料,你能编出哪些数学问题?尝试着解答:,a. 1000平方米阔叶林在生长季节每周大约可以吸收二氧化碳多少千克?b. 森林公园有30000平方米的绿地,每天大约能释放氧气多少千克?这些氧气大约可以供多少个成年人维持一天的氧气量?,2. 你能把下面的这张票据填写完整吗?,2.80,62.40,7.8,谢 谢,
