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智慧测评2015高考数学(人教A版理科)一轮课件第8篇_第6节_曲线与方程.ppt

1、,第6节 曲线与方程,基 础 梳 理,1曲线与方程 一般地,在直角坐标系中,如果某曲线C(看作点的集合或适合某种条件的点的轨迹)上的点与一个二元方程f(x,y)0的实数解建立了如下的关系: (1)曲线上点的_都是这个方程的_; (2)以这个方程的_为坐标的点都是曲线上的点 那么,这个方程叫做_;这条曲线叫做_,坐标,解,解,曲线的方程,方程的曲线,2求动点轨迹方程的一般步骤 (1)建立坐标系,用(x,y)表示曲线上任意一点M的坐标; (2)写出适合条件p的点M的集合PM|p(M); (3)用坐标表示条件p(M),列出方程f(x,y)0,并化简; (4)查漏补缺,3求动点轨迹方程的常用方法 (1

2、)直接法也叫直译法,即根据题目条件,写出关于动点的几何关系并用坐标表示,再进行整理、化简 (2)定义法先根据已知条件判断动点的轨迹形状,然后根据曲线的定义直接求动点的轨迹方程 (3)代入法也叫相关点法,其特点是,动点M(x,y)与已知曲线C上的点(x,y)相关联,可先用x,y表示x、y,再代入曲线C的方程,即得点M的轨迹方程 (4)参数法选取适当的参数,分别用参数表示动点坐标(x,y),消去参数,即得其普通方程,12014北京市海淀区高三模拟)方程x2xyx的曲线是( ) A一个点 B一条直线 C两条直线 D一个点和一条直线 解析:由x2xyx得x(xy1)0, 即x0或xy10,为两条直线,

3、选C. 答案:C,2到A(2,3)和B(4,1)距离相等的点的轨迹方程为( ) Ax2y10 Bx2y10 C2xy70 D2xy70答案:A,3若点P到直线x1的距离比它到点(2,0)的距离小1,则点P的轨迹为( ) A圆 B椭圆 C双曲线 D抛物线 解析:依题意,点P到直线x2的距离等于它到点(2,0)的距离,故点P的轨迹是抛物线故选D. 答案:D,考 点 突 破,利用直接法求轨迹方程,(1)利用直接法求解轨迹方程的关键是根据条件准确列出方程,然后进行化简 (2)运用直接法应注意的问题 在用直接法求轨迹方程时,在化简的过程中,有时破坏了方程的同解性,此时就要补上遗漏的点或删除多余的点,这是

4、不能忽视的 若方程的化简过程是恒等变形,则最后的验证可以省略,例2 (2013年高考新课标全国卷)已知圆M:(x1)2y21,圆N:(x1)2y29,动圆P与圆M外切并且与圆N内切,圆心P的轨迹为曲线 C. (1)求C的方程; (2)l是与圆P,圆M都相切的一条直线,l与曲线C交于A,B两点,当圆P的半径最长时,求|AB|.,利用定义法求轨迹方程,思维导引 (1)写出点P满足的几何条件,根据圆锥曲线的定义判断轨迹的类型再求方程 (2)由圆P的半径最长确定圆P的方程,再由l与两圆相切确定l的方程,与曲线C联立可求得弦AB的长,(1)求轨迹方程时,若动点满足圆、椭圆、双曲线、抛物线的定义,则可以直

5、接根据定义先定轨迹类型,再写出其方程 (2)利用定义法求轨迹方程时,还要看轨迹是否是完整的圆、椭圆、双曲线、抛物线,如果不是完整的曲线,则应对其中的变量x和y进行限制,即时突破2 (1)已知圆P过点A(1,0)且与直线l:x1相切,则圆心P的轨迹方程为_ (2)若动圆P过点N(2,0),且与另一圆M:(x2)2y28相外切,则动圆P的圆心的轨迹方程是_ 解析:(1)设动圆半径为r,P到l的距离为d,则由题意知, |PA|r, dr, 故|PA|d,又因A/ l,由抛物线的定义可知,点P的轨迹是以A为焦点,l为准线的抛物线,其方程为y24x.,利用相关点法(代入法)求轨迹方程,思维导引 用重心坐

6、标表示C点坐标,代入曲线方程整理,由点C在曲线y3x21上, 得3y23(3x2)21, 整理得y9x212x3, 故ABC重心的轨迹方程为y9x212x3.,相关点法求轨迹方程的一般步骤为: (1)设点:设动点坐标为(x,y),已知轨迹的点的坐标为(x1,y1);,分类讨论思想在判断方程表示曲线类型中的应用 典例 平面内与两定点A1(a,0)、A2(a,0)(a0)连线的斜率之积等于非零常数m的点的轨迹,加上A1、A2两点所成的曲线C可以是圆、椭圆或双曲线 求曲线C的方程,并讨论C的形状与m值的关系 分析:设动点M的坐标,并用坐标表示点M的条件,化简即得曲线C的方程,然后根据m的不同取值分类讨论曲线的形状,由含参数的方程讨论曲线类型时,关键是确定分类标准,一般情况下,根据x2,y2的系数与0的关系及两者之间的大小关系进行分类讨论,本例中由于m0,而x2与y2的系数相等时m1,故分m1,m1,1m0,m0四种情形进行讨论,课 时 训 练,谢谢观看!,

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