1、文学作品欣赏,孔乙己,鲁迅（1881-1936），文学家，思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 一九一八年 四月二日作白话短篇小说狂人日记。 一九一九年作短篇小说孔乙己 一九二三年作小说集呐喊。 一九二六年作小说集彷徨。 此外还写了许多散文,杂文,都收集在鲁迅全集里。,孔乙己,小说知识回顾,什么叫小说？,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,小说的三要素是什么？,人物，故事情节，环境,小说反映社会生活的主要手段是什么？,塑造人物形象,社会对于苦人的凉薄 孔乙己孔乙己是鲁迅自己最喜欢的一篇作品。 鲁迅的学生孙伏园曾回忆道：“我尝
2、问鲁迅先生，在他所作的短篇小说里，他最喜欢那一篇。”“他答复我说是孔乙己。” 原因是“能于寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很显露，有大家作风。”,前 言,(1)给加点字注音,咸亨酒店 砚 附和,hng yn h,hn chn sh zhn wn,(2)看清下边字的笔划，读准字音,(3)解释词语,不屑置辩:,颓唐:,认为不值得辩解,精神委靡,荤 羼 拭 蘸 惋,正字正音,孔乙己 “我” ,人物探讨,掌握一种分析人物性格的方法矛盾分析法,默读全文完成下列句了解孔乙己身上的矛盾表现。 孔乙己是一个站着喝酒但又 的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白但 的人。 孔乙己是穷得将
3、要讨饭但又 的人。 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又 的人。 孔乙己是以读书为傲但又 的人。 孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法但又 的人。 孔乙己是使人快活但又 的人。,感知,孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人。孔乙己是竭力争辩维护清白但又偶尔偷窃的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒帐的人。孔乙己是以读书为傲但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人。孔乙己是个热心教小伙计“茴”字写法但又遭到冷遇的人。孔乙己是个使人快活但又无人关心的人。,交流,探因,学生四人一组讨论孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，探求孔乙己的思想、性格、社会地位。,孔乙己“站着喝酒”
4、是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。 孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。 孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人。 孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得以而为之。 孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。,孔乙己“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。 孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。 孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。 孔乙己把“半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚
5、深。 孔乙己“热心教伙计茴字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐善良。 孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。 孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。 孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。,孔乙己的性格： 孔乙己地位低下但又追求功名，穷困潦倒但又好喝懒做，迂腐不堪但又死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高，凄苦惨绝但又麻木不仁至死不悟。,归纳,说明造成孔乙己悲剧的社会原因,综合矛盾，统一矛盾，全面归纳,封建科举制度诱使;封建等级制度和封建思想的侵蚀;封建统治阶级的横行霸道;世态的冷漠无情。,扩展 联想,在学习过的文章中，有哪些人物形象也像孔乙己一样体现着自身性格的矛盾
6、？ 变色龙中奥楚蔑洛夫身为执法者但徇情枉法。 在烈日和暴雨下中祥子明知天热感到胆怯但仍坚持出车。 小橘灯中小姑娘小小年纪遭遇不幸但成熟机警。 ,辨证唯物主义认为“事物是矛盾的统一体”，人亦然。抓住矛盾进行分析是辩证唯物主义认识事物的基本方法。希望同学们学会用这种方法去认识人、看待事，走向全面深刻，做一个理性而不偏激、深刻而不肤浅的人。,小结,名家论孔乙己,鲁迅孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。,叶圣陶潦倒、不幸的读书人。,刘再复（美学家）贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子。,读孔乙己有感”为副标题写一篇随笔，参考正标题： 可笑而又可悲的孔乙己 孔乙己那脱不掉的长衫
7、 笑耶？喜耶？悲耶？ 旧知识分子人生没落的四步图,1、孔乙己两次到咸亨酒店情景不同：,第一次,第二次,动作：,排,摸,孔乙己生死结局探讨：,2、当时天气状况与孔乙己穿着。,3、孔乙己三次“辩”不同： 第一次 第二次 第三次,4.从不拖欠酒钱到十九个钱一直未还。,5.忍辱常来酒店喝酒到不再来喝酒,死？,死!,封建社会制度(悲剧制造者),孔乙己的悲剧命运,1.长衫主顾与短衣帮对比,等级森严,2,身心摧残 每况愈下,3.孔乙己与丁举人两条生活道路对比,丁举人：能够“进学”，受人敬畏,孔乙己：未能“进学”，任人奚落,揭露控诉深化主题,对比映衬手法运用,2. 孔乙己两次到咸亨酒店情景对比,4、其他对比：,酒店内外快活空气 孔乙己窘迫难堪,掌柜牢记十九文钱无人关心孔乙己死活,冷漠无情悲剧命运,
