1、1.2.1输入、输出和赋值语句,邻水县九龙中学,1. 什么是算法？什么是程序框图？,2. 算法的基本逻辑结构有哪些？,算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确的和有效的，而且能够在有限步之内完成。程序框图又称流程图，是一种用程序框、流程线及文字说明来准确、直观的表示算法的图形。,算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型循环结构和直到型循环结构两种。,1. 计算机能够“理解“的语言与人的语言有什么区别？,计算机不同于人：人有大脑，可以思考问题，而计算机则不能.用自然语言和程序框图描述的算法，计算机无法识别，必须转化为其能理解
2、的语言，即程序语言。,2、各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句，并且形式是类似的,输入语句、输出语句、赋值语句基本上是对应顺序结构，条件语句对应条件结构、循环语句对应循环结构。,常用的程序设计语言：BASIC,C/C+, Delphi ,VB、ASP、Java等等。,BASIC语言中的常用运算符号,算法：,第二步：计算 的值；,程序框图：,例1.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。,第一步：输入x的值；,第三步：输出y的值。,程序：,例1.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变
3、量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。,程序：,输入语句：,输出语句：,赋值语句：,例2.编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。,算法：,第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；,第二步：计算y=(a+b+c)/3;,第三步：输出y。,程序框图：,程序：,INPUT “Maths=”;a,INPUT “Chinese=”;b,INPUT “English=”;c,PRINT “The average=”;(a+b+c)/3,END,例3.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？,程序2： A=10A=A+15P
4、RINT AEND,程序1: a=1x=a+1PRINT xEND,程序3： a=1b=3PRINT “a+b=”;a+bEND,答： 2,答： 25,答： a+b=4,例1.分析下列程序，判断运行的结果。,a=2 b=3 c=a+b b=a+c-b PRINT “a=,b=,c=”;a,b,c END,(1),(2),INPUT A INPUT B PRINT A,B x=A A=B B=x PRINT A,B END,a=2 b= 4 c= 5,B A,练习： 1.判断下列程序语句的含义。 (1).INPUT “小朋友，你今年几岁啊？”；x (2).INPUT “a,b,c=”； a,b,c (3).PRINT “1+1=” ;2 (4).PRINT “斐波那契数列为:”;1，1，2，3，5， 8，13， “ ” (5).A=B (6).B=A,练习答案P24,4.程序：INPUT “a=”；aINPUT “b=”；bINPUT “c=”；csum=10.4 * a+15.6 * b+25.2 * cPRINT “sum=”;sumEND,谢谢大家 请多指教,在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么！ 毕达哥拉斯,
