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人教版五年级数学上册课件组合图形的面积.ppt

1、组合图形的面积,组合图形是由几个简单的图形 组合而成的图形。,仔细观察下列各图,他们是由那些 简单图形组成的?面积如何计算?,6,4,3,6,4,6,3,6,这是我们学校的占地面积,你能计算 出它的面积吗?小组合作,看哪一组 的方法最多最好!,200m,150m,100m,80m,组合图形的面积=长方形的面积+长方形的面积,算法1:,100(15080)+20080 =7000+16000 =23000(平方米),红色长方形的面积,100(15080) =10070 =7000(平方米),蓝色长方形的面积,20080 =16000(平方米),组合图形的面积,7000+16000=23000(平

2、方米),合式:,200m,150m,100m,80m,组合图形的面积=长方形的面积+长方形的面积,算法2:,红色长方形的面积,150100 =15000(平方米),蓝色长方形的面积,(200100)80 =10080 =8000(平方米),组合图形的面积,15000+8000=23000(平方米),合式:,150100+(200100)80 =15000+8000 =23000(平方米),200m,150m,100m,80m,算法3:,组合图形的面积=梯形的面积+梯形的面积,(15080)+1501002+(200100)+200802 =70+1501002+100+200802 =1100

3、0+12000=23000(平方米),红色梯形的面积,蓝色梯形的面积,(200100)+200802 =100+200802 =12000(平方米),组合图形的面积,11000+12000=23000(平方米),合式:,(15080)+1501002 =70+1501002 =11000(平方米),200m,150m,100m,80m,算法4:,组合图形的面积=大长方形的面积小长方形的面积,200150(200100)(15080) =3000010070 =300007000=23000(平方米),大长方形的面积,红色小长方形的面积,(200100)(15080) =10070 =7000(

4、平方米),组合图形的面积,300007000=23000(平方米),合式:,200150 =30000(平方米),割,补,求组合图形的面积的方法,方法总结,小结:,1.计算组合图形的面积,一般是把它分割成已经学过的简单图形,分别计算各简单图形的面积,然后再加起来求出整个组合图形的面积,即“割”。或者也可以把所求图形补成一个已经学过的简单图形,然后再用补充完整的简单图形减去补充的部分,求出组合图形的面积,即“补”。,2.很多组合图形都有不同的分解方法,所以分解时要考虑怎样分解才简便。,6,8,10,单位:厘米,用我们刚刚得到的方法计算下面组合图形的面积, 你能用几种方法计算呢?,6,8,10,单

5、位:厘米,组合图形的面积=长方形的面积+三角形的面积,算法1:,86+6(108)2 =48+6 =54(平方厘米),长方形的面积,86=48(平方厘米),三角形的面积,6(108)2 =622 =6(平方厘米),合式:,组合图形的面积,48+6=54(平方厘米),6,8,10,单位:厘米,组合图形的面积=梯形的面积2,算法1:,86+6(108)2 =48+6 =54(平方厘米),梯形的面积,合式:,(8+10)(62)2 =1832 =27(平方厘米),组合图形的面积,272=54(平方厘米),6,8,10,单位:厘米,组合图形的面积=长方形的面积三角形的面积2,算法1:,长方形的面积,合

6、式:,106=60(平方厘米),组合图形的面积,6032=54(平方厘米),三角形的面积,(108)(62)2 =232 =3(平方厘米),106(108)(62)22 =602322 =606 =54(平方米),我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队旗”,不知道该用多少布,想请大家帮忙,你们愿意吗?现在请同学们根据图中提供的数据,选择自己喜欢的方法计算出用布的面积。我们比一比谁的方法更新颖、更快捷!,30cm,30cm,80cm,20cm,一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后,可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积?,单位:cm,你会求下面组合图形的面积吗?,我想做个( )学生。 助人为乐的学生。 现在你能帮工人叔叔算算这个指示路牌的面积吗?(课本P95页第6题) 爱动脑筋的学生。 要做一面这样的队旗需要多少布?你能想出几种方法?(课本P94页第2题) 学会欣赏的学生 P94第4题。欣赏利用组合图形拼成的图案及其在生活中的应用。 敢于创新的学生。 利用所学过的简单图形,设计一幅美丽的图案,量出数据,并求出它的面积。,作业:,谢谢观看,再见!,

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