1、我和我的体育课,得利寺中心小学 宫新颖,我们的学习生活似乎已经开始了,过完年了,回学校了,开始上课了,同学们知道什么是体育吗？,体育是义务教育的重要组成部分，是关于身心发展的教育。体育课是各年级的必修课程，最终目的也就是为了让同学们能够健康 。,（身体和心灵都健康）,那同学们认为怎么样才算是一个健康的人呢？,大家知道学校每周都有体育课，那么在上体育课时同学们做哪些体育运动？,标枪,踢毽,跳 绳,同学们在做运动的时候你有受过伤吗？分别是怎样的伤？,小学生于鑫体育课攀爬肋木，结果从肋木上摔下导致左小腿骨折。 小学生张俏在体育课上跑步时摔倒，三颗牙齿被磕坏 。,同学们有没有发现，如果在进行体育运动同
2、时一旦受伤了，是不是就无法达到我们体育的目的了？,思考：,在体育活动中怎样才能防止伤害事故的发生呢？,在体育活动中怎样才能防止伤害事故呢？,遵守纪律，听从老师的指挥，进行有组织、有纪律的活动。 体育活动以前，必须做好准备活动。体育活动后，要做整理运动。 学会自我保护的方法，同学之间要相互保护、帮助。 检查场地、器材。跑道要平坦，沙坑要翻松，器械要牢固。,在进行体育活动前,不要佩戴胸章等物，口袋不能装尖物、硬物、不要穿硬底鞋或塑料底鞋。 体育活动时感到头晕恶心，应该马上停止活动。发现有的同学面色苍白站立不稳，应该马上搀扶坐下，及时向老师报告。 生病好的同学参加体育锻炼，一定要遵照医生的嘱咐和体育
3、老师的安排，不要参加剧烈的体育活动和比赛。,体育锻炼齐参与 安全时刻记心里！,让我们共同努力 让老师看到你们出色的表现 加油,快乐运动,游戏,游行名称：传球比赛 游戏方法：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（足球、排球、书本) 全班同学坐在原位。 游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直至每组最后一人，看哪组快。,游戏名称：传口令 游戏方法：将全班学生按座位分成人数相等的若干组，教师分别告诉各组排头不相同的一个口令，如：”跑步”、“做操”、“跳高”等，（各组所传口令的字数要相等）。 游戏时，教师发令后，各组将口令一个接一个向后传，最后一人听到口令后，立即站起喊：“到”，并举手示意。游戏以先喊“到”，又没有传错的队为胜。,
