1、悠悠的小河,科教版小学六年级语文上册课件,指教者：某某某,资料宝袋,交通协管员 在交通繁忙的路段或路口，协助交警人员管好交通的人员，主要负责行人或车辆的秩序。,预习检查,1、指名朗读悠悠的小河。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,娴 盈 嘁 喳,字词乐园,喳,ch,zh,嘁嘁喳喳,喳喳,多音字：,字词乐园,近义词：,娴熟-,熟练,轻盈-,轻柔,恬静-,宁静,热闹-,喧闹,欢腾-,欢喜,字词乐园,反义词：,繁忙-,清闲,娴熟-,笨拙,恬静-,嘈杂,七嘴八舌-,沉默寡言,如愿以偿-,事与愿违,字词乐园,词语导学： 潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。 生涯：指从事某种活动或职业的生活。 娴熟：熟练
2、。 夙愿：一向怀着的愿望。 如愿以偿：按照自己的愿望得到满足。 幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。,课文详解,理解“悠悠”的含义。,长远，悠久。,一、导入新课,今天我们来学习一篇新的课文悠悠的小河。,课文详解,二、课文理解,1、第1段中的“无论总是”能删去吗？为什么?,不能删去。因为这组关联词语突出了摆渡人与这条小河已经结下了不解之缘。,课文详解,二、课文理解,2、如何理解“娴熟地摇动双桨”“悠然 ”？,说明王老五划船的技术十分熟练，经验相当丰富。,课文详解,二、课文理解,3、如何理解“灌醉”“逗乐”两个词语？,说明他唱得很好听，给坐船的人们带来了不少欢乐。,课文详解,二、课文理解,排比。
3、恰当地反映出人们的不理解。,4、第4段运用了什么修辞方法？有什么作用？,课文详解,5、文中两次写王老师高兴时哼唱花鼓调，其作用有什么不同？,二、课文理解,第一次是摆渡不收费，王老五划船 载乡亲们过河哼唱花鼓戏，表现了他乐 观的精神。第二次是摆渡收费，划船靠 岸收钱袋子时高兴哼唱花鼓戏，暗示了 他为能筹资修桥而窃喜的心理。,图解结构,免费摆渡,摆渡收费,悠悠的小河,明白意图,默默无闻为人民 生生不息中华情,风吹雨打,哼花鼓调,张贴告示,并不理会,如愿以偿,捐款建桥,概括主题,本文通过小河摆渡人王老五由免费摆渡到收费摆渡再到捐款造桥的故事，赞美了王老五默默无闻、无私奉献的美德。,写法点拨,细节描写
4、是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。,拓展提升,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。落红不是无情物，化作春泥更护花。,关于奉献的诗句,心灵感悟,顶着人们对自己的种种误解和传言，甚至后来的幸灾乐祸，王老五一个普通的摆渡人，把摆渡收来的钱全部为修桥捐献出来。他为民造福、无私奉献的精神感动着身边的每一个人。,随堂练习,1、给划线字选择正确读音。娴熟（xin xin) 盈亏（yng yn)嘁喳（zh ch) 夙愿（s sh),随堂练习,2、在括号里填上恰当的词语。（ ）的浪花 （ ）的河水（ ）的议论 （ ）的身影,轻盈,哗哗,七嘴八舌,忙碌,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
