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生物第七单元第二章生物的遗传和变异复习(人教版八年级下)PPT课件.ppt

1、生物的遗传和变异,知识点,1、生物的遗传现象 2、DNA、性状、染色体、基因之间的关系 3、基因的显性和隐性,4、了解人的性别决定 5、禁止近亲结婚的法律规定及其原理 6、生物的变异现象,遗传、性状、相对性状,阅读与思考,生物的遗传现象,遗传现象在生 物界是普遍存在,性状,基因在亲子代之间的传递,生物的性状通过生殖 细胞传递给后代,几种生物的染色体数目,思考:染色体、DNA、基因、性状之间的关系是怎样?,A,a,基因成对存在!,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,(23 染色体),(23 染色体),(23 染色体),(23 染色体),(23 染色体),(23 染色体)

2、,对,对,条,条,对,对,1、基因控制生物的性状 、不同生物体细胞中染色体的形态、大小数目是不同的,每一物种又是相对稳定的,归纳,、体细胞中的染色体都是成对存在的,生殖细胞中染色体的数目是体细胞数目的一半 、基因在生物的体细胞中是成对存在的,成对的基因位于成对的两条染色体上,基因的显性和隐性,基因是成对的,控制生物性状的基因有显性和隐性之分。,显性性状: 由显性基因控制,隐性性状: 由隐性基因控制,例如:一对决定单、双眼皮的基因 a aa,双 眼 皮,双 眼 皮,单 眼 皮,当一对基因中有一个显性基因时一般表现为:显性性状 当一对基因都是隐性基因时表现为:隐性性状,子女的基因,生殖细胞 可能基

3、因,父母的基因,子女的性状,双 眼 皮,双 眼 皮,双 眼 皮,单 眼 皮,、后代显性:隐性为1 : 1, 则亲本基因型为:Aa X aa,归纳,2、后代显性:隐性为 3 : 1,则亲本的基因型为 Aa X Aa,人的性别决定,基因型,基因型,生殖细胞,受精卵,性别比,:,XY型性别决 定中,子代的性别决定于 父方的精子,禁止近亲结婚,大多数遗传病为隐性基因控制,当父母双方都带有隐性致病基因时,其子女患病的可能性大!,1、遗传物质、性状、染色体、基因之间的关系 2、基因的显性和隐性 3、了解人的性别决定,生物的变异现象,探究一种变异现象,大小花生的果实和种子,探究过程,提出问题:_。 做出假设

4、; _。 制定计划;(可以按照取样测量整理数据画出曲线图的方法进行) 实施计划;(取样随机、样品要有足够数量、设计好合理的测量方法、数据处理可以采取多种形式) 得出结论并交流。,总 结,引起变异的原因有两个方面: 决定于遗传物质基础; 与环境也有关系; 单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代。,缺钾的西红柿,缺钾导致西红柿生长不好,这是环境对生物性状影响的一个例子。这种影响一般不会改变遗传的物质基础。,人类应用遗传变异培育新品种(一),产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育,高产奶牛,原因分析,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同,通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来,这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质,经过繁殖,再从下一代中选择产奶量多的奶牛,最终可以得到高产奶牛。,人类应用遗传变异培育新品种(二),高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,原因分析,通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,可以产生高产抗倒伏小麦。,人类应用遗传变异培育新品种(三),普通甜椒,太空椒,太空椒是在太空的条件下,引起基因发生改变而培育成的新品种。,

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