1、第2章 理論建構概論,授課教師：_,摘要,本章內容包括以下重點理論的概念 發展理論的目的 理論的迷思 理論的構成 理論的類型,理論建構的程序 理論的評估 理論的概化與擴充 資管常見的理論,2,第一節 導論,理論的概念 發展理論的目的 理論的迷思,3,第二節 理論的構成,一個理論可以看作是由構念和變項兩個重要元素所組成的一個關係系統。 對所有理論而言，其要素可分為六項 範圍（Scope）與假設（Assumption） 呈現方式（Means of Representation） 構念（Construct） 構面（Dimension） 變項（Variables） 關係的陳述（Statements o
2、f Relationship）,4,知識本質分類 理論構成分類 依理論目的分類,5,第三節 理論的分類,第四節 理論的建構程序(1/3),理論是一套由假設條件到結論之間的邏輯論述。 通常包含了假設（Assumptions）、陳述（Statements）、結論（Conclusion）和它們之間的關係說明。 一般而言，理論可以推導初步的命題與假說。 理論的發展方法有歸納法（Induction）和演繹法（Deduction）。,6,歸納法的理論建構一般包括以下的流程： 確定待研究的問題，並界定範圍。 建立概念性或理論的結構。 將該理論結構中的概念加以操作化，並建立待驗證的假說。 設計適當的方法去蒐集
3、資料，檢定在前一個步驟所建立的假說。 分析檢定的結果並做出結論。 確定結論的適用範疇及可能限制。,7,第四節 理論的建構程序(2/3),Weber（2003）提出建構理論的四個步驟: 找出理論的構念 闡述構念間的互動規則 界定理論中各構念的合理狀態範圍 界定理論中合理的事件空間,8,第四節 理論的建構程序(3/3),第五節 理論的評估,理論的發展是一個過程，一個建立起來的理論不一定表示已發展成熟，所以，理論從新興到成熟的階段，還需要不斷地對它進行評估。 理論的評估有兩個主要的判斷標準: 可否證性（Falsifiability） 實用性（Utility）,9,第六節 理論的概化(1/2),概化（
4、Generaliability）也稱為普遍化，可以應用的範圍越大，這個理論的用途或價值就越大。 對於理論的概化能力，必須包含 適用範圍界線 通用程度 如:永遠適用（Always）、全部適用（All）、有時候適用（Sometimes）等,10,Yin（1994） 認為概化分為兩種層次。 層次1 ：由樣本特性來推估母群體的特徵，或是由受測者接受實驗的發現來推測實際上可能會發生的情形。層次2 ：由母體特徵推斷到理論或對立的理論，或是由實驗發現、個案研究結果來推斷到理論或對立的理論。,11,第六節 理論的概化(2/2),第七節 理論的創新(1/3),理論的創新是研究的重要策略之一。理論創新可以由兩個角
5、度來看，一個是理論的內涵，另一個是應用的範疇。 兩個構面所呈現的四種狀況：1.理論擴充2.新應用3.新理論4.新創意,12,不論是既有理論擴充或是借用其他學科的理論前，需要注意下面事項： 理論適配度 理論的歷史淵源 研究方法的選擇 理論效度 研究貢獻,13,第七節 理論的創新(2/3),理論的複製可以有不同的層次。 驗證（Check of Analysis） 重新分析資料（Reanalysis of Data） 準確複製（Exact Replication） 概念延伸（Conceptual Extension） 實證概化（Empirical Generalization） 概化與延伸（Gene
6、ralization and Extension）,14,第七節 理論的創新(3/3),第八節 資管的常用理論,本書將常用理論歸納為五大層面： 經濟面：以經濟學為基礎探討科技導入或轉換所造成的成本、效益等理論 個人面：由使用者角度作為探討，以推敲使用者的意念與行為。 社會面：以社會學的角度作出發點，觀察影響個人使用科技的社會因素 組織策略面：組織制定決策及管理相關的理論 系統應用面：含系統開發相關的理論,15,第九節 結論,本章說明了什麼是理論，以及發展、驗證和測試理論的過程。 在理論系統內，研究者應注意構面間的關係究竟為因果，或純粹只是相關。 一個理論並非一旦發展出來就走向終點，它還要經過不斷地驗證、修改，因此本章中亦說明了理論的發展和評估的原則，可供研究者在進行理論建構時的參考。,16,
