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动物和人体生命活动.ppt

1、,通过激素的调节,第2节,第2章 动物和人体生命活动 的调节,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。,激素调节的发现,1、促胰液素的发现,学术背景:在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。,一、激素调节的发现,1、沃泰默 沃泰默的实验 :,切除通向该段小肠的神经,只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,

2、沃泰默的解释:这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。,2、斯他林和贝利斯 斯他林和贝利斯的假设:这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点, 应该如何设计实验?,斯他林和贝利斯的实验 :,实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果:促进胰腺分泌胰液。,实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,制成提取液,狗静脉,斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?,发现了促胰液素;发现了激素调节。,思考与讨论,2.斯他林和

3、贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?,发现了促胰液素;发现了激素调节 。,1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”,哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,(一)人体的腺体:,二、人体内主要激素,内分泌腺与外分泌腺的区别,是否有导管:外分泌腺有导管,内分泌腺没有导管,内分泌腺与外分泌腺图示,内分泌腺,外分泌腺,外分泌腺:,内分泌腺:,有导管,无导管,通过导管排出到体表或消化腔等处,直接进入血液,如消化液、汗液、皮脂等,激素,分泌物量较多,分泌物量微量,唾液腺、胃腺,肝脏、胰腺、汗腺、皮脂腺等,垂体、甲状腺、胰岛、性腺等,注意:胰脏既是外分泌腺,又是内分泌腺

4、。,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,1、生长激素:,分泌器官:,化学本质:,生理功能:,垂体,蛋白质,促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长,分泌异常:,幼年分泌过多,幼年分泌过少,成年分泌过多,注意:生长激素与生长素,(三)动物激素的种类和作用:,2、甲状腺激素:,分泌器官:,化学本质:,生理功能:,氨基酸的衍生物(含碘的氨基酸,碘是合成甲状腺激素的重要原料),甲状腺,促进新陈代谢和生长发育,尤

5、其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性.,幼年分泌过少:,成人分泌过多:,呆小症,甲状腺功能亢进(甲亢),地方性甲状腺肿,分泌异常:,缺碘:,胰岛素与胰高血糖素调节血糖浓度的激素,血糖的来源(正常情况下),马拉松运动员在比赛过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?,实例一:,血糖平衡的调节,血糖80120mg/dl,血糖的去向(正常情况下),为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化?,实例二:,1、血糖的来源和去路,80120mg/dl,B细胞,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。

6、,胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平降低。,A细胞,胰高血糖素,促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。,根据教材中的活动方案,边做边想:,模型构建:建立血糖调节的模型,(1)乙代表什么器官?,(3)构建血糖调节的图解式模型。,(2)当血糖水平升高时,胰岛是怎样反应的?反应的结果怎样?当血糖水平降低时呢?,乙代表胰岛,当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少;反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时,胰岛B细胞分泌的胰岛素减少,同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,从而使体内血糖水平上

7、升到正常水平。,血糖平衡调节,胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节发挥相反的作用,称为拮抗作用。,(3)反馈调节,在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也如此。像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。,反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。,血糖升高,胰岛 B细胞,胰岛素 分泌量增加,血糖降低,(+),(+),胰岛 A细胞,胰高血糖素分泌量增加,(+),(-),(+),(+),下丘脑一区域,(+),肾上腺髓质,肾上腺素分泌增加,(+),(+),(+),下丘脑一区域,(+),

8、(+),血糖的反馈调节,拮抗作用,协同作用,(4)分析应用,1、当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生什么情况?,2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系?为什么?怎样防治糖尿病?,当身体不能产生足够的胰岛素时,体内血糖水平将会上升,多余的血糖将会从尿中排出,出现糖尿病。,思考,1、高血糖一定会出现糖尿吗?,2、如果某人持续出现糖尿,是否就能肯定他患了糖尿病?,不一定,正常人只有血糖浓度超过肾糖阈(160mg/dL),才会出现糖尿。,不能肯定,因为肾脏功能发生障碍的人,其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液,也会出现持续糖尿,胰岛细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。,3、糖尿病形成原因,

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