1、走进动物园 -方程的意义,信息窗,天平,天平是平衡的,放上物体后,天平不平衡,20,30,50,天平又平衡了,20 +30 =50,20,?,100,20+X=100,20+X=100 表示天平 左右两边相等,X,练习： 20+30=50 802 20+=100 3=180 502=100 100+20100+50 50+2 180 100+2=350 找出既含有未知数又是等式的式子。 有 （ ）,什么是方程？,含有 未知数的 等式 叫方程。,练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？ 35- =12 ( ) 0.49 =7 ( ) Y+24 ( ) 35+65=100 ( ) 5 +32=47 (
2、 ) -14 72 ( ) 28 16+14 ( ) 9b-3=60 ( ) 6(a+2)=42 ( ) +y=70 ( ),“方程一定是等式，等式也一定是方程” 这句话对吗？,方程与等式之间 的关系,方程一定是等式； 但等式不一定是方程。,判断题,（1）含有未知数的等式是方程( ) （2）含有未知数的式子是方程( ) （3）方程是等式，等式也是方程( ) （4）30是方程( ) （5）420含有未知数，所以它是方程( ),X,X,X,看图列出方程。,2X = 50,X + 73 = 166,继续,黔金丝猴,据央视国际频道2004年6月1日报道，贵州梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴已从1993
3、年的600多只，增加到860多只。,1993年的只数增加的只数2004年的只数,如果设增加了x只黔金丝猴.,600+x=860,得出什么结论？,2听可乐的质量=1瓶啤酒的质量,X,动脑筋：列出等式,X=20,动脑筋：列出等式,X,X+10=20+10,感悟与反思,等式两边同时加上同一个数,等式仍然成立。,动脑筋：列出等式,X,X+10=20+10,X+10-10=20-10,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件：
4、物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： x=260,设大约增加了x只黔金丝猴. 600+x=860,解：,解方程,检验：,方程左边=600+x,=600+260,=860,=方程右边,所以，x=260是方程600+x=860的解。 答：2004年比1993年大约增加了260只。,感悟与反思,使方程左右两边相等的未知数的值， 叫做方程的解。求方程的解的过程 叫做解方程。,13,12,6,6,+,4,+,4,解方程。x+3=7 x-12=26验算： 验算：,第二层：综合练习,解：x33=7 3,X=4,解：x1212=26 12,X=38,方程左边=x3=43=7=方程右边所以
5、，x=4是方程x3=7的解,方程左边=x12=3812=26 =方程右边 所以，x=38是方程x12=26的解,50x120,解：,50x5012050x70,第三部分,先说一说方程中表示什么数，再求解：,40X = 4X + 18 =300.3 X= 34X = 2,看图列方程,再求方程的。,40支铅笔,3X + 4 = 40,x,x,x,3x + 4 =40,你能把它转化成会解的方程吗?,3x+4=40,想：,加数+ 加数 = 和,把 3X看成一个加数,3 + 4 = 40,解: 把 3X 看作一个加数 3X = 40 4 3X = 36 X = 36 3 X = 12,检验: 把X=12代入原方程,左边=312+4=40,右边=40,左边=右边,所以X=12是原方程的解。,解方程 632x =5 这个方程怎么解?,1.可先算出什么? 2.2X看作 什么数,18,2X = 52X 减数,解方程 632x = 5,想:,（能算的先算）,解 方 程 时，应 把 方 程 中 划线部分看作一个什么数?,60+10X=100 3X126 = 68 40.5X=17X 2 =1.4,判断正误:,18 + 4X=20 解： 4X=20-18 4X= 2 X= 24 X= 0.5,18 +4X=20解: 4X=20+184X= 38X= 384X= 9.5,
