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江苏省宿迁市泗洪县四河中学历史七年级上册_第三单元_第12课 大一统的汉朝课件 新人教版.ppt

1、西汉的建立,时间:公元前 年 建立者: (汉高祖) 都城 。,汉高祖刘邦,202,刘邦,长安,想一想,中国历史 七年级上第12课,大一统的汉朝,请思考:西汉建立后,面临的是一种怎样的经济形势?,民失作业,而大饥谨。人相食,死者过半。自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。汉书食货志,经济萧条,到处一片荒凉景象,中学学科,如果你是汉朝初期的皇帝,面对经济萧条,国家贫困的形势怎么办?,想一想?,汉高祖,汉文帝,汉景帝,文景之治,文景之治 秦朝统治者 轻徭 :少修宫室园陵 每年约占人口总数的15% 的壮劳动力服徭役 薄赋:三十税一 收成的2/3以上上缴租税 慎刑:在位期间极少死刑 赭衣塞路,囹圄成市 为政

2、以德、重视农业 横征暴敛,穷奢极欲 提倡节俭,以身作则 挥霍无度暴力治国,汉武帝其人,刘彻(公元前156年公元前87年),汉武帝的大一统,1、政治上: 措施:颁布“推恩令”,削弱诸侯势力。 设立刺史制度 效果:诸侯再也无力对抗中央,2、思想上: 措施:“罢黜百家,独尊儒术”,在长安设立太学,以五经为教材,大力推行儒家教育 效果:儒家学说成为中国封建社会的正统思想,3、经济上: 措施:由中央统一铸造五 铢钱, 盐铁经营权收归中央 效果:保证了国家经济的正常发展,增加了财政收入,4、军事与外交 措施:1北击匈奴(卫青、霍去病) 效果:1匈奴再也无力与汉朝对抗 2派张骞出使西域 2开辟了丝绸之路 3

3、在南部和西南部设郡县3促进了民族间经济、文化的交流,3、意义:两汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面,何为“大一统”?,中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面,这就是“大一统”。“大一统”是中华民族民族性格的重要组成部分,是中国历史发展的主流。,东汉的统治,阅读了解: 1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城?公元25年,西汉皇族刘秀在洛阳称帝。史称东汉,刘秀就是光武帝。2、东汉初期的统治称为?刘秀在位期间,轻徭薄赋,整顿吏治,使社会安定,经济发展,被史家誉为光武中兴。 3、中期以后的统治局面? 东汉中期后,出现了外戚和宦官交替专权的局面。朝政

4、更加黑暗。4、东汉末年爆发什么?东汉政权怎样?这样,在最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉政权在农民战争的打击下,名存实亡。,东汉的建立者,时间:公元25年 都城:洛阳 建立者:刘秀 (汉光武帝),练习:,1.史书记载:“主父偃说上曰:愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之。于是上从其计。”文中“上”指:A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝 2.假如你生活在汉武帝时期,要进入全国的最高学府接受教育,必须到:A长安 B洛阳 C咸阳 D开封 3.汉武帝的“罢黜百家”是指:A诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家 C法家和墨家 D.道家和兵家 4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是: A剥夺王国的封地 B.加强中央集权,巩固封建统治 C分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权,此课到此结束,非常感谢!,

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