1、第二节 技术的性质,1.技术的目的性,技术总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们的某方面的具体需求。 【案例分析：助听器的发明】,1. 技术的目的性,案例分析: 助听器的发明,数码编程耳背式助听器,全数码深耳道式助听器,1. 技术的目的性,讨论: 助听器的发明,(1) 从什么具体的目的出发？,（使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流）,(2)解决了什么具体的问题？,（将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴）,(3) 满足了什么具体的需求？,（使耳聋人方便地与外界进行语言交流）,2. 技术的创新性,（1） 创新是技术发展的核心所在，也是技术对人
2、类富有挑战意义的内在原因。,技术发明,技术发明指创造发明自然界原来没有的事物。 案例1：造纸术的发明,我国古代四大发明技术发明,技术发明,案例2: 用莱特兄弟的飞机,1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。,技术革新,技术革新指对原有技术加以改造和提高。 案例1: 用自行车和可调速自行车的比较说明。,2. 技术的创新性,(2） 技术的发明和革新对技术的巨大推动作用。 案例：世界上第一台电子计算机ENIAC的发明大大提高了计算的速度。,2. 技术的创新性,（3） 技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 案例：洗衣机的发明和革新。,教学设计实例二技术的性质,1858
3、年，美国人史密斯制成了世界上第一台洗衣机。该洗衣机的主件是一只圆桶，桶内装有一根带桨状叶子的直轴。轴是通过摇动和它相连的曲柄转动的。同年史密斯取得了这台洗衣机的专利权。这台洗衣机使用时费力，且损伤衣服，因而没有得到推广，但它却标志着用机器洗衣的开端。,3. 技术的综合性,（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。 案例：杂交水稻技术需要多学科知识,教学设计实例二技术的性质,袁隆平是世界著名的水稻育种专家, 具有全面、深厚的农业科学知识。1973年, 袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了20%。这一成果轰动了世界。 杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥
4、料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。这说明技术具有很强的综合性。,3. 技术的综合性,教学设计实例二技术的性质,总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域 , 凝结着各种知识的精华。,材料学,物理,3. 技术的综合性,（2） 技术与科学的区别与联系我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称为科学技术, 简称科技。其实, 技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念、问题提出：技术与科学有什么区别与联系？,3. 技术的综合性,从案例中，我们可以发现技术与科学两者的区别:,3. 技术的综合性,（3） 技术与其他学科的关系技术不仅与科学有着紧密的关系,而且与其他学科也有着千丝万缕的联系。如当代
5、技术与艺术的关系就十分密切。技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等, 而艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。艺术能触发智慧的火花, 激发技术创造的想像力, 而技术进步也会带来艺术创作方式的改变。,欣赏视频：技术与艺术的完美结合,3. 技术的综合性,4. 技术的两面性,任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可一给人们带来福音，也可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。,4. 技术的两面性,马上行动：,杀虫、除草，有助于农业生产,使许多农产品含有毒素，污染环境,在许多工程完成爆破任务，加快进度等,作为战争武器，导致许许多
6、多人丧命,提供人类生产生活所需要的能源,极其危险，操作不当就会有生命危险,信息传播速度加快，使人能方便的获取资料,网络犯罪，虚假信息，使人玩物丧志等,4. 技术的两面性,作业：就 “决定胎儿性别的技术” 进行思考，你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？并谈谈你的具体理由和看法。,5. 技术的专利性,（1）技术开发以后别忘了申请专利！什么是专利呢？为什么要申请专利？技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。专利权是属于知识产权的范畴。,5. 技术的专利性,（2） 知
7、识产权及其作用。知识产权狭义上包括著作权、专利权、商标权三个部分。知识产权制度是对技术创新活动，从发明创造的构思开始，一直到研究、开发、实现产业化、走向市场这一全过程起激励、信息传播和市场保护作用的制度。,5. 技术的专利性,案例分析：复印机的专利壁垒谈谈专利有什么作用？专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持继续新的发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。,5. 技术的专利性,（3）专利的申请步骤。,作业,1、就 “决定胎儿性别的技术” 进行思考，你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？并谈谈你的具体理由和看法。 2、抄袭作业算不算侵犯别人的知识产权？给出你的答案并谈谈理由。,课堂小结,Thank You !,
