1、平行和相交,青岛版四年级,交通中的线,教学目标：,1.感知生活中的垂直与平行的现象 2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线 教学重难点： 1.线段、射线、直线的特点 2.已知一点或直线做它的垂线和平行线,观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?,相交,不相交,相交,同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。,直线A,直线B,两条直线相交成直角时，这两条直线互 相垂直，其中一条是另一条直线的垂线， 这两条直线的交点叫做垂足,判断下面的情况是相交还是平行？,哪一组中的两条直线互相垂直？,我学得会,下面哪几组的两条直线互相平行？
2、为什么？,下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？,那么怎样来画平行线和垂线呢?,议一议在三角板和直尺上你能找到垂线和平行线吗?,三角板上的直角可以帮助我们画出垂线,经过一点,怎样画一条直线的垂线?, 经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线?,一合,二移,三画,四标,步骤：,把三角板的一条直角边与已知直线重合。,沿着已知直线移动三角板，让三角板的直角顶点与直线上的已知点重合。,沿着另一条直角边画经过已知点的直线。,4.标上垂直符号。,. 经过直线外一点,怎样画这条直线的垂线?,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 用三角板的一条直角边与已知直线重合。 2. 用直尺紧靠三角板另一条直角边。 3. 沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的直角边通过已知点。 4. 沿着这条直角边画一条直线,所画直线与已知直线平行。,同一平面内两条直线的位置关系,课间10分钟,好了休息一下吧！,一会我们一起游戏去!,Goodbye,
