1、总 课 时 排 序 2 课 型 团体活动课活 动 主 题 我合作，我快乐知 识 与 技 能 遵守规则的前提下，积极参加活动、思考并分享感悟；学会合作过 程 与 方 法 以团体游戏、分享感悟为主要形式的活动展开团体活动课活动目标 情感态度与价值观 树立合作意识，培养合作精神，使学生感受到合作的快乐活 动 准 备 排球 1 个、呼啦圈 5 个、组标牌 5 个、A4 纸 5 张、黑笔 5 支信 息 技 术 多媒体活 动 流 程活 动 流 程 设计意图一、课前热身，放松心情师：你们心情好吗？生：一个字：“好！” ，两个字：“很好！” ，三个字：“非常好！” （并拍手）二、齐读约定，对话导入生：齐读心理
2、团体活动课的约定师：对话式导入活动主题“我合作，我快乐”三、“快乐变变圈”，划分活动小组师：宣布规则，指导“快乐变变圈”生：根据规则，自由分组，找到自己所属的活动小组并记住小组其他成员四、主题活动（一）“海豹传球”规则：1.每组选一名同学参加传球游戏2.参加游戏的同学不允许用四肢接触球消除学生心理上的紧张感，使学生心情放松，为接下来的活动做准备齐读约定，使学生明确团体活动课的特殊性，积极参与，共同分享，保密原则；对话式引出主题，十分自然自由分组，为接下来主题活动的展开以及小组合作做好铺垫初步感知合作的重要性，唤起学生的合作意识3.同学听从老师的安排，将球运到指定地点教 学 内 容 设计意图（二
3、）托举呼啦圈规则：1.小组成员必须全员参加2.每位成员只能用一只手指，平着举起来3.手指不允许弯曲或者离开呼啦圈4.需依次举过膝盖、腰部和头顶，才算完成五、头脑风暴，反思感悟（一）小组成员，积极反思，七嘴八舌，集思广益，书写经验和感悟（二）小组代表，分享成功的经验，分享小组成员的心得感悟六、自由发言，畅谈个人感悟七、师生牵手，配乐冥想；教师总结提升再次强化学生的合作意识，并培养学生的自主合作精神；使学生感受到合作带来的成功、自豪以及快乐的感觉培养学生观察、反思的能力，并将学生对合作的内在感受外化为外在语言，学会分享，在分享中再次明确合作的重要性以及由此带来的快乐自由发言，畅谈个人感悟旨在让每一个孩子活动后都能有所收获配乐冥想，教师总结提升，在优美的背景音乐的配合下，再次真切地感知合作带给我们的快乐活动反思
