1、巴金,小狗包弟,学习目标 ： 1.了解作家巴金基本情况; 2.整体感知课文,理清文章的思路; 3.体会作者对小狗包弟的感情变化及其原因;,4.学习作者自我反省的精神.,作家及背景介绍,1929年在小说月报 发表后引起强烈反响。主要作品有“爱情三部曲”（雾、雨、电）和“激流三部曲” （家、春、秋）等小说，又发表了中篇小说憩园等。,巴金原名李尧棠，字芾（fi ）甘，祖籍浙江嘉兴，1904年生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说灭亡，,作家、背景介绍,文学馆。,“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港大公报连载散文随想录，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。在他倡议下
2、，1985年建立了中国现代,题解： 小狗包弟选自巴金晚年散文集随想录。其目的是要对文化大革命做出个人的反省。巴金在十年文革的动乱中，看到许多朋友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。” “我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。,快速阅读，整体感知,词语积累(字的音.形.义),舔(tian3)舐 作揖(yi1) 租赁( lin4) 篱笆(li2 ba1) 叱(chi4)骂 解剖(pou1) 包袱( fu) 堕落(duo4) 缉(ji1)毒 修葺
3、(qi4) 编辑(ji2) 舐(shi4)犊情深 绿草如茵(yin1),整体认知,楔子 （1自然段） 艺术家与狗的故事 开端 （2自然段） 包弟来历 发展 （36自然段）小狗包弟和家人 间的亲密接触 结局 （79自然段）痛别包弟 尾声（1013自然段作者的忏悔,自读课文,填表小狗的简历 找出作者对包弟的感情变化的地方并体会其心理变化过程,小狗包弟资料卡,包弟,日本,瑞典旧主人起名“斯包弟”，为了简化，称“包弟”；“弟”是带有血缘关系的字眼，表示巴金家已把小狗包弟当作是自己家人来看待。,可爱、聪明、有情义、通人性。,1959年,文革期间（1966年8月下旬）,情感发展线索, 悲伤 欢快 忧虑 轻
4、松 沉重 歉意,艺术家与狗的故事,与小狗的亲密接触,不知如何安排包弟,送走了包弟,送走之后心不得安,至今不能释怀,（事）,（情）,虚写,实写,思考：开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义和作用？,1.从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；2.从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；3.从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种的精神折磨。,思考：我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写来突出其特点，作家突出小狗包弟的性格特点时也采用了这种方式，哪些是正
5、面描写哪些又是侧面描写呢，请在文中找出相应的内容。,正面描写 第2自然段“狗来了不停的作揖”第3自然段“它不咬人引客人发笑”。侧面描写 第3自然段写由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘；第5自然段“听妹妹们说等候我们出来。”,为什么小狗包弟这么可爱与聪明，还是逃脱不了自己的厄运呢？,a、日本种的小狗b、 瑞典旧主人,小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？,小狗包弟是一个“包袱”的原因外，也反映当时那种人人自危，人人力求自保，无暇他顾的社会现实，同时也表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。,请同学们阅读一下“尾声”部分，思考一下：在小狗包弟送走后，作家的内心是如何变化的？在这变化中我们可以看出
6、，作者经过了非常激烈的思想斗争,轻松 沉重 自责,作家为什么会轻松？,包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带来灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然就轻松了。,作家为什么会沉重？,他想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。,这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找找，哪一句话最能表明作家的自责？,“不能保护一条狗我不能原谅我自己！”,时间可以改变一切，可是时间能抚平心灵上的创伤吗？阅读最后三个
7、自然段，同学思考：作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？,1.整整13年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增；2.作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债”，所以作家在76岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成随想录一书。,课堂讨论,对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？,巴金的忏悔有什么意义？,思想意义(行为),两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前,摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”，对“文革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。,思想意义(忏悔),在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，,这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起了人们对于“文革”思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用。,
