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本文(精品解析:【全国百强校】甘肃省天水市第一中学2017届高三上学期周考(9.22)语文试题解析(解析版).doc)为本站会员(无敌)主动上传,道客多多仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知道客多多(发送邮件至docduoduo@163.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

精品解析:【全国百强校】甘肃省天水市第一中学2017届高三上学期周考(9.22)语文试题解析(解析版).doc

1、一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是( )第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。就对后世的影响来说,我们一致认为封神演义虽然比不上西游记 ,但和聊斋志异是可以并行不悖的。在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音 ,给我启示,带我走出困惑。我国绘画史上有一个

2、时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。A B C D【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E【名师点睛】成语使用要注意几个方面。1不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解,以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。2注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。3注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象,不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。4注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。5注意

3、两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。6注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。7再一类成语,其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查,重视含有近义、二义、多义的成语与熟语,注意准确区分其或本义、或喻义、或引申 义、或感情色彩的使用特征。要正确理解成语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。还要注意成语使用范围,搭配的对象; 尽可能找出句中相关联的信

4、息,来帮助我们判断。备考要积累常见成语,在阅读中体会使用的语境,注意常见的成语易错的含义、成语的多义以及常见的成语错误类型(望文生义、褒贬失当、自相矛盾、用错对象、程度失当、重复多余、敬谦不当) 。一般同一个题中,成语错误的类型不同,所以可以根据这个特点排除已判断出的错误,缩小错误类型判断范围,提高正确率。来源:Z,xx,k.Com2下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( ) 舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。那些航空领域的拓荒者,很多已

5、经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜。正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。A B C D【答案】D【解析】【试题分析】本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。目不交睫,形容夜间不睡觉或睡不着,望文生义。厝火积薪,把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险,望文生义。筚路蓝缕,形容创业的艰苦,不合语境。学科网【考点定

6、位】正确使用词语(包括熟语) 。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】备考要积累常见成语,在阅读中体会使用的语境,注意常见的成语易错的含义、成语的多义以及常见的成语错误类型(望文生义、褒贬失当、自相矛盾、用错对象、程度失当、重复多余、敬谦不当) 。一般同一个题中,成语错误的类型不同,所以可以根据这个特点排除已判断出的错误,缩小错误类型判断范围,提高正确率。如题中,目不交睫,形容夜间不睡觉或睡不着,语境说的是布景令人眼花缭乱,也是使用对象不当。厝火积薪和安步当车都是望文生义。3下列各句中,没有语病的一句是( ) A人口过度集中影响了大城市的运行效率及居民生活质量,相比之下,中小城市基本公共服务资源

7、配置的均衡及产业布局的优化将有更大的发展空间。B民国时期知识分子的待遇普遍较高,从工资收入看,鲁迅和徐志摩都属于“高大上”阶层,但他们如果想买辆自己的私人轿车,也不是一件容易的事。C中医药产业繁荣发展的前提是要重建文化自信,只有建立了文化自信,中医药产业的从业人员才会达到文化自律、自觉,才能获得更多百姓的 认同。D “财政悬崖”问题只是 表象,它的根源是美国长期积累的高债务、高赤字问题造成的,是美国式“经济结构”问题,它的化解也需要较长的过程。【答案】C【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】做该题时,要关注是否有容易出现语病的一些标志,比如,介词开头的句子要留

8、心后一分句是否有主语;谓语词由“是”充当时要考虑主语和宾语搭配是否恰当;主谓宾任何一个位置由并列短语充当时要考虑是否存在搭配不当;句中出现成套使用的关联词时,要关注主语是一个还是两个,主语的位置是否恰当,如果是表递进关系的,前后分句语序是否恰当;出现两面词时考虑是否存在两面对一面;出现了“避免” 、 “防止 ”、 “以防”、 “以免”、 “切忌”、 “禁止”等词语,可能是不合逻辑(表意相反) ;出现了“的” 字的短语,可能是语意不明、搭配不当(偷换主语) 、语序不当;出现了文言词语、书面语,可能是语意重复;出现了固定结构,可能是结构混乱;出现了反问句、否定词,可能是肯否不当;后面分句缺少主语,

9、可能是偷换主语,造成主语省略不当;出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当;使用代词易出现的病点主要是指代不明造成歧义;在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。修饰成分多易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。紧缩句子主干是解题的第二步。句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅;当句中出现一些可以作几种意思理解的多义词或多义短语时,要特别注意是否有歧义的毛病。如该题中涉及三种病句 A 搭配不当,B 成分赘余,D 句式杂糅。4下列各句中,没有语病的一句是( )A医学研究成果表明,常吃猕猴桃可以美容、防止癌症发生、增加膳食纤

10、维、降低胆固醇、帮助消化等功能。B被誉为中国当代杰出科幻小说之一的三体即将被拍成电影,但它并不像美国大片星际穿越那样,主题偏离主流,观众接受起来有难度。C随着申办 2022 年冬奥会工作的有序开展,京津冀一体化进程迅速推进,涵盖空气 质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。D习近平出访 10 天,到访 3 个国家,辗转 7 个城市。国外媒体评价,此访不仅会对亚太、对世界的发展产生影响,更会成为中国外交新的里程碑。【答案】C【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病,本题主要考查结构性语病。要认真细致审

11、读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。5下面选项中填入横线处,构成比喻 最恰当的一项是( )偏重形式的古典主义达到极端,可以使作者丧失对具体事物的感受能力,对外界视而不见,恰像_。A花园里的花朵,只能是被动地供游人观赏B玻璃缸里的金鱼,生活在一种透明的隔离状态里C鸟笼中的小鸟,失去生命的自由和活泼的灵性D铁屋子里的婴孩,渐渐地沉入更深的迷惘【答案】B【解析

12、】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源是文本。具体 说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。答题技巧:(1)阅读全文,了解文段性质和内容,把握文段层次,确定中心。(2)明确空缺句子所处的位置,分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。(3)勾画出能够

13、选用或参照的信息;(4)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。(5)选词造句;(6)结合文本,根据字数要求,概括答案。(7)串读检查。如本题,所补写的句子要与上文构成比喻,是比喻就要找相似点,如此方可以几个答案里进行比较和挑选。表达的意思与“本体”无关。6下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( ) A水面风回聚落花 B数峰无语立斜阳C楼上春容带雨来 D蝉曳残声过别枝【答案】A【解析】【试题分析】本题是个综合性的考查,既考考生对联常识,也考了对仗和词性的相关知识,但难度不大。对仗最主要的词性相对,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等;结构对结构(主谓、动宾、定中等)可知:“墙头

14、”可与“水面”和“楼上” (名词性偏正结构短语)相对, “雨细”只能与“风回” (主谓结构)对仗,故选 A。学科网【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】对联六原则:1字数相等 2同位不同字 3词性相同 4字义相对、相同或相反 5仄起平收(上联末尾仄声,下联末尾平声)6一三五不论,二四六分明(指对联偶数位字的平仄要相对;音全部相对的对联就是上品) (附:12 条限形;34 条限义;56 条限音;一般情况下,现在可以不遵守 56 条)7依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )有人认为, “文学反映时代” 是一种过时的理念,现代

15、文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现,追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性。_,_。_。_。_,_ _。鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状优秀文学作品具有超越时代的永恒意义,与反映时代并不矛盾“超越时代”不是悬浮在半空中超越它们至今仍具有超越性的影响某种意义上,越是时代的,才越是永恒的完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的A BC D【答案】A【解析】语段的总话题是对“文学反映时代”这一理念的争论,横线的上文讲的是现代文学“追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性”,在题目所给六句话中,提到“超越时代”,因此此句排在首位最佳,据此排除C

16、D 两项。和从正面阐述,和举例论证,可排除 B 项。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。简述为通读试排连读微调。其中“试排”环节的解题思路有:确保话题一致性,把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性,或按时间,或按空间,或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容,或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等,注意关联词语和总括性的词语;确保内容上的前后照应。当然选择题,

17、还可以采取排除法,如该题和举例来证明“越是时代的,才越是永恒的”的。和应紧跟后,排为,如此可直接排除三个选项。8依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )意境与意象一样,是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴,也是传统文艺理论和美学的一个重要概念,因而具有共同的审美特征。_,_,_。_。_,_,而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体,所抒发的是情感,是心灵作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。在意象和意境中,当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象当然,在这种主客观的统一关系中,也有侧重,即矛盾的主导方面是主观,是主体的心灵或者干脆就是由心灵幻化出来的因

18、而都是主客观的统一:情与景、心与物、意与象、意与境的统一这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像AB C D【答案】A【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。简述为通读试排连读微调。其中“试排”环节的解题思路有:确保话题一致性,把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性,或按时间,或按空间

19、,或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容,或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等,注意关联词语和总括性的词语;确保内容上的前后照应。9依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )没有谁可以活在社会舆论的真空里, “贫二代”如此, “拼二代 ”亦如此, “富二代”更不例外。_ _,_ 。当然,这其中不乏误解与偏见。_,_,只是, “富二代”的代言人在为这个群体正名的时候,_。 “富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的客观地为 “富二代”正名也无可厚非只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励对于 “富二代”多是批评与鞭策实

20、在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A B C D【答案】C【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。简述为通读试排连读微调。其中“试排”环节的解题思路有:确保话题一致性,把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性,或按时间,或按空间,或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容,或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等,注意关联词语和总括性的词语;确保内容上

21、的前后照应。10依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )初到江南,就碰上了梅雨季节。_,_,_,_,_,_。朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阕厚重、平和的弦乐声中,跳出了一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后阴沉的清晨,增添了不少生气。空中还漂浮着若有若无的雨丝清晨推窗望去,雨虽停了但天顶上,浓云尚未散开,低低压着房檐一夜枕上听雨,辗转不能成寐【来源:ZxxkCom】院子中,一丛绿树被染得浓阴如墨天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A BC D【答案】C【解析】【试题分析】本题主要考查语言表达连贯的能力。答题时要善于根据所给句子的语体特点来组合句子。此题所给的写景

22、的描述性文字,既有时间上的先后顺序,又有空间上的层次感。依照先时间顺序,再空间顺序及句间关系就可选出答案为 C。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。简述为通读试排连读微调。其中“试排”环节的解题思路有:确保话题一致性,把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性,或按时间,或按空间,或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容,或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等,注

23、意关联词语和总括性的词语;确保内容上的前后照应。二、古诗文默写(共 10 分)11名句默写(1)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 _, _。 钱塘湖春行(2)_ _,志在千里。 _,壮心不已。 龟虽寿(3)清晨入古寺,初日照高林。 _, _。题破山寺后禅院(4)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。_, _。 春夜洛城闻笛(5)苍苍竹林寺,_。_,青山独归远。 送灵澈上人【答案】(1)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(2)老骥伏枥 烈士暮年(3)曲径通幽处,禅房花木深。(4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(5)杳杳钟声晚 荷笠带斜阳【解析】来源:Zxxk.Com【考点定位】默写常见的名句名篇。能力

24、层级为识记 A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。三、语言表达(共 60 分)来源:学,科,网 Z,X,X,K12从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。 (3 分)心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的

25、活动这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的【答案】心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。 (或,运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。 )【解析】【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】下定义题型注意下面要求:(1)明确概念,掌握形式。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法,就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=

26、“被定义概念(种概念)”的形式。(2)分析材料,确定属概念。考试中通常一般是为学生提供一个详细完整的信息材料,里面包含一个确切的信息术语,而与信息术语相关的信息,都在材料中。下定义时,首先需要在提供的的材料中找一个比种概念大一级的概念,即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属概念,就需要根据材料的内容,自己确定属概念。(3)筛选信息,分析种差。所谓“种差”是不同于同类事物的本质属性,是种概念在这个邻近的属概念下面同其他并列的种概念之间的本质差别。这一步骤中,既要准确筛选语段中的关键信息,保证重点不缺失,又要归纳相同信息,删除重复或冗余信息,保证语句简洁。(4)整合信息,合理表达。把被定义者

27、、种差、属概念,用“是”、“叫”等一类连接词连结起来,使之符合用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念(种概念)”的表达方式。13阅读下面两则材料,回答问题。 (7 分) 【来源:ZxxkCom】材料一:近年来清明节祭奠亲友,一些地方从烧冥钞、纸人、纸马,发展到烧纸电视机、纸数码相机,甚至烧纸汽车、纸别墅材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时,许多市民纷纷登录该网站,上传纪念图片,发布纪念文章,祭奠逝去的亲友,表达哀思。(1)用一句话概括以上材料的内容。 (2 分) (2)你对上述现象有何看法?请简要回答。 (5 分) 【答案】(1)答案示例:清明节祭奠亲友的方式发生了变化

28、。 (或,清明节祭奠亲友的方式提现了不同的观 念。 )(2)答案示例:赞同网祭,摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友,既便于表达哀思,又省时省力,减少环境污染,值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习,则要加以正面引导。(可侧重某一方面阐述,其他观点言之成理亦可。 )【解析】【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】压缩语段就是给出一段材料,要求概括主要内容或信息这类题目,要求在阅读的基础上,概括出材料的主要信息。把句子中修饰、限制的词语去掉,保留句子的主干。缩写后的句子不能改变原句的主要成分和基本意思。它主要考察提炼内容、概括语意的能力。如果是叙述性文段,叙述了一个事件(往往是会议、活动等),则要提取出事件的各要素,如时间、地点、人物、事件,然后按照什么人在什么时间什么地点发生了什么事将主要内容整合;议论性或说明性的文段主要看哪句话是中心

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