1、28、心田上的百合花,方城县第七小学 孙 斐,我们的目标是：,1、请同学们自由读课文，标出容易读错的词语，并用自己的话概括课文主要内容。 2、默读课文，思考：这是一株什么样的百合？你是从那些语句和段落体会到的？用笔画出来，有感情地读一读。 3、百合花生长在山谷、草原和悬崖边，作者为什么说“心田上的百合花”呢？小组内议一议。,自探提示,走马观花悟形象,1、读一读，看谁记得好。偏 僻 长 瘤 鄙 夷 结 籽 谨 记 不 屑2、比一比，看谁理解得更准确。鄙 夷 谨 记 千里迢迢 一模一样3、课文主要讲了：,花团锦簇品语言,这是一株 的百合花。,它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不
2、是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”,有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。,百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”,百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”,我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。,此时此刻，老师想用一句话来表达我的感受，请你也仿照这样的句式写一写，表达自己的感受。 百合花，你（ 有锲而不舍的信念），我（赞美 ）你！ 百合花，你（ ），我（ ） 你！ 百合花，你（ ），我（ ）你！,百花齐放谈感受,成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。,成功的花 冰心,赠花：我想把这束百合赠与 ，1 。,要求： （1）能简要阐述原因。 （2）语言优美通畅。,敬请指导！,
