1、http:/ ，此一不知。因为一堂美术课40分钟，既要解决 认知目标：及时了解国内外的重大新闻，知道身边发生了哪些事情，了解新闻知识。又要解决技能目标：会用美术形式形式表现新闻的主要场景及情况，当堂创作，时间很紧，加上当堂反馈学生掌握情况，还要兼顾情感目标：激发学生对新闻时事的兴趣，培养学生的表现力，及口头表述的能力。就如一堂作文课，老师启发，构思，到表象出来，40分钟，很紧张。就我的理解美术课应以美术为主，唯恐非美术的东西太多，包括词语混杂进来，干扰美术的学习，最后，美术课应解决的东西没解决，而上成了其它课。因此我在设计教案时，为怎样节约时间，使一堂课上的更有效，把了解新闻常识这一环节设计成
2、可以让学生一目了然的“知识窗” 。知识窗：（你知道吗？） （课件展示）新闻就是在向人们传递信息，提供资讯服务,告诉人们一些刚发生的较重大的事件，加强人们对社会的认知，促进社会的交流。A、构成形式：文字、图片、视频B、新闻种类：时政、军事、 、财经、体育、科学C、传播方式：报纸、电台、电视、网络http:/ ，并评出“最佳新闻”奖；评委就是在座的学生，对照老师板书的评价标准，评选出“画面生动”奖， “印象深刻”奖等。通过这堂课,我深感教师在教学中的提问语,值得推敲,本课堂中,我想向生抛出了这样一个问题,画新闻到底要画些什么？目的是让让学生自己探索出创作方法。师小结方法：新闻的主要因素有时间、地点、人物、环境等，抓住新闻关键，选择生动的、典型的形象，人物的动作和表情来表现新闻场景，可以用可以用简短的文字加以说明或记录心中的感想。 主要形象突出http:/ 人物动态、表情、服饰 突出主题 背景的处理 构图饱满
