1、他发明了什么,北师大版五年级语文上册第六单元,枪械 师傅 政府 紧迫 欺骗 下属 配合 规格 标准化 挺身而出,我 会 读,初读课文，扫清字词障碍,机械 步枪 师傅 配合 摸不着 挺身而出 不知深浅 杰斐逊 竞赛 给予 螺栓改进 完善,xi,械,抢,f,西,着 zho迷 着 zho数 着 zhu落 看 zhe着,挺,fi,竟,gi j,lushun,你知道吗,？,你知道哪些发明家？他们分别发明了什么？,爱迪生和电灯,瓦特和蒸汽机,莱特兄弟和飞机,张 衡 和 地 动 仪,导入课题有一个人发明的“东西”，是看不见，摸不着的，你们知道他是谁吗？他到底发明了什么东西呢？,尝试分段，感悟大意。 第一段（
2、 ）有一个人发明的东西是看不见，摸不着的， 第二段（ ）美国独立不久，政府需要定制4万多支步枪，可时间紧迫。 第三段（ ）惠特尼向人们展示了他的办法，赢得了人们的信任，签订了定制4万支步枪的合同。,12,39,1012,初读课文，感知内容,课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？ 美国青年惠特尼 “你知道惠特尼发明了什么吗？枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的，是一种“方法”“标准化”：”,我阅读 我收获,1、惠特尼究竟发明了什么？他的发明有什么好处？（用横线画出相关的语句）2、他的发明与瓦特、爱迪生等人的发明有什么不同？对你有什么启发？（用
3、曲线画出相关的句子）,“许多人都说惠特尼是个不知深浅的骗子”人们为什么这么说？,思考,研读课文,1、“18世纪以前，毛瑟枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂？请在文中划出来并加以分析。 “十分复杂”、“自己一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果只能”,2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？,数量大 时间紧迫 需要大量铁匠,3、标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。,原来的做法,每一枝毛瑟枪都是铁匠师傅自己一件件打制零件，自己安装的。每一个零件的大小尺寸并不完全一样，如果哪一个零件坏了，只能请铁
4、匠师傅再按原来零件的大小打制一个。,标准化做法,零件制造起来简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。,一件件打制，自己安装。,零件尺寸不同，单支生产。,按原零件大小打制。,零件制造简便。,批量生产，组装简便。,修理简便，随意更换相同零件。,5、通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？,成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。,惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能
5、一个个生产的物品，变成批量化生产了。,惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。,20,惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。,惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。（下定义）,21,惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生
6、产了。,零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那种零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。,22,惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。,零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那种零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。,23,4、文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？,分号 分号说明这三个好
7、处之间的关系是并列关系，这里的分号起到了很好的提示作用。,6、标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？,只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。,惠特尼的发明多奇妙啊！它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。,你用什么方法解决过生活中的难题？,畅所欲言,教师寄语,拙劣的方法能妨碍才能的发挥，良好的方法则能使我们更好地发挥天赋的才能。,堂清测试,一、填一填：1、惠特尼发明了（标准化 ）的方法。2、惠特尼的发明有三个好处：一是（制造简便），二是（组装简便），三是（修理简便）。3、惠特尼的发明启发我们：发明创造不 只（表现在有形的物品上），还（表现在科学的方法上
8、）。,二、写出下列句子使用的说明方法：1、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。（作比较、列数字）2、如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。（打比方）3、惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。（下定义）,课堂练习： 1、看拼音，写汉字 Zhngf pqi qpin pih ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词 戒（ ） 辅（ ） 属（ ） 械（ ） 傅（ ） 嘱（ ）瞩（ ） 3、标出比喻句 古井像一位温情的母亲。 （ ） 她长的很像我的妈妈。 （
9、 ） 春光似海，盛世如花。 （ ） 老奶奶那爬满皱纹的脸笑的像一朵绽开的花。（ ）,政府,迫切,欺骗,配合,戒尺,机械,辅导,师傅,属于,嘱咐,瞩目,课堂练习： 1、选词填空： 专心致志 锲而不舍 坚持不懈 聚精会神 老师为培养我们的自学能力，作了（ ）的努力。 当我想到老师为培养学生的自学能力，表现出那种（ ）的精神时，我就激动不已。 教室里，同学们正（ ）地听老师讲课。 他站在地图前面（ ）地看着。 2、阅读短文 瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机但是有一个人发明的东西，却是看不见，摸不着的。 这句话中“有一个人”指的是 （ ），他发明的是 （ ） “话还得从二百年前说起。” 这句话在文中起（ ）的作用。,坚持不懈,锲而不舍,专心致志,聚精会神,惠特尼,“标准化” 生产方式,承上启下,
