1、http:/ 6AUnit5On the farm 课 时 第 1 课时 班 级 六（1）6AUnit5On the farm一课是牛津小学英语六年级上册第 5 单元的内容，陈老师授课的内容是第一课时，本节课的主要内容是认识一些新动词,并能运用新词操练新句型, 整节课陈老师很好地贯彻了英语教学提倡的交际性原则，并且运用了多种教学手段及方法以达到教学目标，也能很好地调动学生的学习积极性与学习兴趣。另外,本节课也是学生第一次接触过去时句型,因此,能不能带学生走进过去时这扇门,是成功的关键。下面我谈一下对这节课的看法，首先谈一下这节课中的亮点：1.导入部分新颖自然，易让学生接受。导入是课堂教学的一个
2、有机组成部分，是实际教学的前奏，起着“引子”的作用。组织好一堂课的开端，可以抓住学生、控制课堂，促进学生积极思维的作用。陈老师以师生相互问候和 free talk 导入，并且在 free talk 就解决了新单词 else，过度自然。2.陈老师在教学过程中，采用的是以旧引新的方式学习过去时，通过一般现在时引出一般过去时，这样明显降低了学习的难度，学生学习起来很轻松。她在教授新知识前复习了本课要用到的词组，给学生一个巩固旧知识的机会，也为接下来的新授内容做了铺垫。陈老师在完成教学目标的同时，还对一些相关知识进行了拓展，从 last Sunday 扩展到 last week，last year。3
3、.陈老师在句型的操练上也是相当到位的，在读句型中引出 did you 的二种读法。她不断给学生相互交流的机会，采用 work in pairs 等形式，让学生在巩固句型的同时学习新单词。陈老师注重课堂上的师生情感交流，充分调动课堂气氛。学生能够跟上老师的节奏，大大提高了学习效率。她关注每一位学生，给每位学生锻炼的机会。体现了新课程标准指出的面向全体学生，因材施教的原则。但 是 ， 这 节 课 也 有 其 不 足 的 地 方 ：本 课 所 学 的 一 些 动 词 过 去 式 的 正 确 读 法 有 些 学 生 还 没 完 全 掌 握 ， 教 师 应 该 加 强 这 方 面 的 训 练 。总 的 来 说 ， 陈 老 师 的 这 堂 课 上 的 很 成 功 ， 很 多 地 方 都 值 得 我 学 习 。
