1、1、 说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。（课文从鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸的。 ）2、 课文介绍鲸的时候使用了哪些说明方法？（列数字、作比较、分类别、举例子、打比方。 ）3、 读句子，说说加点词语的作用。（1） 须鲸主要吃虾和小鱼。（“主要”说明鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。 ）（2） 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（“必须”说明鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。 ）（3） 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。（“总是”说明鲸喜欢群居的特性。 ）4、 鲸是哺乳动物的原因有：（ 鲸用肺呼吸；鲸是胎生的。 ）5、 重点句子的理解。 不少人看过象，都说象是很
2、大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作者运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多” ，以此来说明鲸的庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。 ） 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。这段话运用列数字、举例子的说明方法，准确、清楚地说明鲸是体形庞大的海洋动物。 ） 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉” 。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。 ）
