1、,：,导游欢迎词练习,通过理论学习，掌握欢迎词的基本要素。,掌握导游语言的基本特点及运用原则，熟悉导游欢迎词的讲解技巧 。,熟悉欢迎词，能初步撰写一个有自己特色的欢迎词，进行练习。,1,教学目的：,2,3,4,5,根据不同的场景，进行欢迎词的模拟练习。,了解自身讲解的不足之处，培养学生发现问题，解决问题，提升自我的能力。,教学安排,教师讲授示范,任务：撰写自己特色的欢迎词,拓展：小组模拟练习,优秀成果展示,投票。教师总结，点评，提出改进,教学安排,,理论提示：欢迎词的内容,3.预告节目，即介绍一下城市的概况和在当地将游览的节目。,1.表示欢迎，即代表接待社、组团社向客人表达欢迎之意。,2.介绍
2、人员，即介绍自己，介绍参加接待的领导、司机和所有人员。,4.表示态度，即愿意为大家热情服务、努力工作，确保大家满意。,5.预祝成功，即希望得到游客支持与合作，努力使游览获得成功，祝大家愉快、健康等祝愿话语。,,致欢迎词的技巧,3.表现出风趣和幽默,2.给出游览地概况，激发游客向往之情,1.送上温暖和关爱,,欢迎词示例,首先我代表*旅行社欢迎大家来到美丽的海南岛。（欢迎）俗语说得好：“有缘千里来相会”，正是这种缘份使我们走到了一起，未来的四天我们将携手走天涯、下海角，相信我们将相处得非常愉快！（预告）这里送上一份海南人民的祝愿，祝愿我们的行程开开心心、顺顺利利！（预祝）请允许我做一个自我介绍，我
3、叫*，在我身边这位是我们的驾驶员*师傅，今后几天大家的吃、住、行、游、购、娱均由我们来安排。（介绍）为各位服务是我们应尽的职责，我们会用诚心来换取大家的开心。大家有什么事，尽管来找我们商量，希望我们的服务能使大家满意。（态度） 。,,布置任务,布置任务：撰写有自己特色的欢迎词，并进行同桌之间相互练习。同桌互评，初步改进。教师抽查三到五名同学检查成果。要求：1.包含欢迎词的基本内容与要素。2.语言简明通俗。3.欢迎词练习要求普通话，吐字清晰，注意语音语调，体现情感。（详情参考评分标准表）,评分标准表：,,拓展：场景模拟（小组练习）,高中学生毕业旅游，桂林阳朔汽车五天,1,亲子团，双飞北京四天。,2,企事业单位旅游，从化温泉两天。,3,普通散客家庭构成，双飞泰国六天。,4,四个拓展任务，由8个四人小组完成，小组内部公投优秀同学展示。,,投票、教师点评,小组互评，然后全班投票选出“最佳口才奖”“最具台风奖”和“最幽默风趣奖”，一人两票制。调动学生学习积极性。教师点评拓展任务的完成情况，对表现优秀的同学给予表扬和肯定，总结欢迎词练习的整体存在问题与不足之处，提出改进和愿想。,,布置作业：,撰写完善有自己特色的欢迎词。要求：1.语句通顺，重点突出。2.包含欢迎词的基本要素。,,Thank You !,
