1、科学课外出听课心得今天，我有幸听了市教育局组织的全市小学科学教学能手评选活动中几位老师的课，真的是让我感受颇深，受益匪浅。现就简单谈谈自己听课后的一些心得体会。一、参选教师讲课的特点：1、精心设计课堂教学。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我能感受到他们的准备是相当充分的，不仅有“备”教材，还有“备”学生，特别是教具的准备相当好，充分体现了教师较强的的责任心。2、教学过程精致 。从各位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师都能
2、根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，采取灵活的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好，学生通过自主、合作、探究的学习方式，较好的获取知识，掌握教法，基本上做到突出重点，解决难点，让学生在“玩”的过程中形成科学的价值观。3、教师的基本素质高。 各位老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力，体现了很高的素质。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学，方法灵活、面向全体。在基础知识的处理上，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面，展示了教师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得
3、到培养、提高的目的。二、通过听课使我对科学课有了进一步的认识。1、利用教学资源创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，充分利用现有的教学资源，从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，发挥教具的最大作用；精心组织教学实验，激发学生的学习兴趣，使学生从经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去，使学生亲近自然，感到学习科学的快乐，提高自身的科学价值观。2、注重教法，多激励少批评，提高学习积极性。在教学中，要注意教法的灵活运用，充分关注学生的情感态度变化，采取积极而有效的评价，较多地运用激励性的语言，少批评。充分调动学生积极合作、探求知识的欲望，激发情感，面向全体，使每一个学生都能成才。
