1、汉语拼音 b 的教案教学目标：学会 b 的拼读教学重点：学会 b 的拼读，和 b 与 的四声的拼读教学难点：学会 b 及 b 的四声调的拼读教学内容：1、 先简单的复习一下声母 b 跟韵母 2、 再由这 2 个拼音，老师引导将两个拼音朋友相连，会发生怎样 的变化？来引起学生的兴趣。3、 学习拼音方法：由猪八戒和数字八联想到 b 这个相同的拼音，让学生思考 b 的组成。再出示幻灯片 bb读法（教学拼音方法时可用口诀，前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。 ）让学生练读，老师检查。再用一个口令：声母 b 韵母 组成音节就是 b。来记住 b 这个读音。4、 拼读带调音节先复习带调 的四个读音（请同学来读，
2、若同学读的好，就让同学来带读一次。 ）在学习带调的 b 时，先后两个先出示带调的 b 后出示图片。中间的先出示拼音，再出示图片。 （这样可以使教学形式多样化一点）如先学习一声的 b，先出 b 的组法，再出图片猪八戒。请一组学生来读，老师板书。再齐读两遍。学习二声的 b 时，先出示图片拔萝卜。让学生联想到与 b 相关的事物，再分组来读，并出示板书，最后齐读。学习三声的 b 的时候，同样的方法让学生先看靶子的图片。再请一排学生读。最后齐读。学习 b 的时候，让学生一起来拼读。并让学生联想到爸爸，再出示有关爸爸的图片。由学生带读。老师板书。5、复习巩固先由老师带读黑板上的四个音节。再在幻灯片上打乱次序来让学生拼读。最后老师抽查。
