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新人教版二年级上册数学课本期末复习题.doc

1、1二年级上册数学课本复习题1.一般量比较短的物体,可以用 作单位,量较长的物体,可以用 作单位。2.量物体时把尺子的 对准物体的左端,再看物体的右端对着几。3.填上合适的长度单位。食指宽约 1( ) 田字格宽约 1( ) 图钉的长大约 1( ) 旗杆高 13( ) 小明的身高 1( )20( ) 黑板长约 4( )4.1 米= ( )厘米5. 6.在线段的下面打7. 8.9. 10.11.判断题。12.213.笔算加法、减法时,都要把( ) 对齐,从( )位算起。14. 15. 16.小勇捡了 21 个贝壳,小英捡了 32 个,小英比小勇多捡多少个贝壳? 17. 18.19.20.人工野鸭岛今

2、年有 53 只野鸭,去年比今年少 18 只。去年有多少只? 21. 22.323. 24.25. 车上原来有 67 人,到南山站下来了 25 人,又上去了 28 人,现在车上有多少人?26.27. 一个书包 25 元,一个笔袋 8 元,买一个书包和一个笔袋 50 元够吗?如果够应找回多少钱?28. 29.30.一班有 33 人参加学校运动会,二班参加的人数比一班多 18 人,二班有多少人参加?两个班一共有多少人参加?31.育才小学有 21 名男教室,38 名女教师,学校一共有多少名教师?蓝天小学有 45 名教师,比育才小学少多少名?32.我们已经做了 25 朵红花,还要做 10 朵红花,一共要

3、做多少朵红花?如果再做 40 朵黄花,黄花和红花一共要做多少朵?33. 434.二(1)班有 27 幅画,二(2)班有 36 幅,两个班一共有多少幅画?已经贴好了 41 幅,还剩多少幅没贴好?35. 36.孵小鸭需要 28 天,孵小鸡比小鸭少用 7 天,孵小鸡要用多少天?孵小鹅比孵小鸡多用 9 天,孵小鸡要用多少天?你还能提出其他数学问题并解答吗?37.一捆电线长 100 米,一班先用去 20 米,又用去 38 米。一共用去了多少米?二班需要 40 米,剩下的电线够不够?38.39.教育大楼高 38 米,文化大楼比教育大楼高 13 米,文化大楼高多少米?科技大楼比文化大楼还要高 5 米,科技大

4、楼高多少米?30. 31.一个角有( )个顶点,有( )条边。从( )个起点,用尺子向不同的方向画( )笔直的线,就画成一个角。32.每个三角尺上都有( )个角,其中( )个直角, ( )个锐角。33.比直角大的角是( ) ,比直角小的角是( ) 。34.( )角( )直角 ;( )角( )直角 ;( )角( )直角35.连一连。36.537.38.39.40. 41. 42.在里填上、。33=6 33=9 43=12 26=1256=30 64=243.二年级举行摄影展览,如果每个班要选出 5 张照片,6 个班一共要选出多少张照片?44.45.46647. 小明和小伙伴们租了两条船,一条做了

5、 14 人,另一条做了 6 人,一共有多少人?48.小林阳台上的地砖,横着看每行是 6 块,竖着每列是 4 块。一共铺了多少块地砖?49. 50.51.括号里填上不同的数。3( )=( )( ) ( )( )=( )( )52.53.连线。 54. 55.56.57.二月有 4 个星期,一共多少天? 58. 759. 60.61.62.一套童话故事共 8 本,每本 7 元, ,小亮买一套,需要多少钱?63.64.脚踏船限坐 3 人,手划船限坐 4 人(1)9 只脚踏船最多可做多少人?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?65.66.67.花布 9 元一米,买 10 米多少钱?68. 69.70

6、. 71.872. 73.74.75.钟面上有( )个大格,每个大格里有( )小格,一共有多少个小格。76.时针走一个大格,是( )小时。时针走一个小格是( )分钟。时针走一圈是( )小时。77.分针走一个小格是( )分钟,走一个大格是( )分钟,分针走一圈是( ) 分钟,也就是( )小时。78.时针走一个大格,分针刚好走( )小格,也就是( )分钟。79.1 小时=( )分钟 半小时=( )分钟 一刻钟=( )分钟80.81.82.83. 984.85.86.有 3 个数 5,7,9,任选其中 2 个求和,得数有几种可能?86.每两个人握一次手,3 人一共握( )次手。89. 90.91.92.(1)右图有( )角,有( )直角,并标出来。(2)在图形里加画一条线段,使它增加 3 个直角。(3)在图形里加画一条线段,使它增加 4 个直角。(4)在图形里加画一条线段,使它增加 2 个直角。93.1094.95.96.选择。下面可以用来计量物体长度的单位是( )A.米 B.角 C.分 D.时一节课 40( ) ,教学楼大约高 15( )A.米 B.元 C.分 D.时97.98.99. 100.

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