1、一、说教材：,1.教学内容：本课选自义务教育教科书七年级上册第三单元第一课，本课内容的选择体现了美术与社会生活融合的应用特点。我们生活中信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中引人入目，是本课学习的主要内容。通过本课学习，让学生能够了解字体设计的方法，掌握字体设计装饰手法，培养学生的创造能力。,2.教学目标,(1)知识与技能：学习字体特征和基本方法掌握创意美术字创意设计的方法，发展学生想象和创造能力。 (2)过程与方法：通过观察与分析、欣赏与评述、讨论与实践等师生互动形式，探索创意字的设计方法，尝试对字词或成语进行创意表现。 (3)情感态度与价值观：从设计和美术字的过程中，发展形象思维，体会
2、创造的乐创意趣。,3.教学重难点的设计,教学重点：掌握美术字艺术设计的基本知识、技巧、方法。 教学难点：能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，进行灵活、合理地创意设计，发展学生的创造能力。,二、说教法学法,1.教学方法和手段：七年级学生对美术字的认识不多，因此，教学中，首先列举生活中的字体创意实例，引发学生创意设计的兴趣与灵感，然而借助形象的教学课件演示，使学生直观认识变体美术字，理解变体美术字的创意方法，从而突破教学的重点与难点。,2.学法指导：针对设计应用课的教学目标要求，本课学法方面主要是引导学生观察赏析，对比分析，创作实践，展示评价，进行充分的师生互动，生生互动，从而提高学生的学习能力
3、和学习兴趣。,三、说教学过程,（一）复习引入：通过黑体字和宋体字特点的复习，自然引出新课内容。 （二）认识变体美术字：借助生活中的美术字实例，引导学生了解什么是变体美术字及变体美术字的变化规则。 （三）利用多媒体课件的直观演示，学习变体美术字的变化的方法与步骤。 （四）设计任务，指导学生实践表现。体验创作的快乐。 （五）展示评价作品，强化学习内容的理解，发展学生的思维。,（一）复习引入：通过黑体字和宋体字特点的复习，自然引出新课内容。,喜羊羊与灰太狼,喜羊羊与灰太狼,可口可乐,（二）认识变体美术字：借助生活中的美术字实例，引导学生了解什么是 变体美术字及变体美术字的变化规则。,（三）利用多媒体
4、课件的直观演示，学习变体美术字的变化的方法与步骤。,这些文字的变化范围是什么？有哪些具体的变化方法呢？ （1）字形的变化 （2）笔画的变化 （3）结构的变化 字形变化：圆形、方形、长方形、扇形、平行四边形等 笔画变化：变大、变小 结构变化：夸大、缩小、伸长、缩短,改变笔画的美术字,改变字形的美术字,A 改变字形 B改变笔画,改变笔画的美术字,改变字体形状的美术字,笔画和字形一起改变的美术字,书写变体美术字,1 打格：根据需要确定字的大小和形状 2 布局：了解字体的组合结构与基本笔划特点 3 定骨架：定出运用哪种装饰方法来装饰字体，用单线勾画字形。 4 双勾字形：根据需要适当变化，在变化中求统一
5、，在统一中求变化 5 填色：按需要选择色彩，色彩不宜过杂，3色以内,小练习,以汉字 “雪”为例，启发学生思考怎样把它设计成变体美术字，可以用那些方法设计，鼓励学生表述自己的设计思路。最后出示“雪”的变体美术字设计方案之一，学生对这个方案可能认同，也可能有不同的意见，对于学生的不同见解，教师要给予肯定，并鼓励其他同学思考是不是还有更好的设计方法，以拓宽思路。,试一试,设计实践,运用刚刚学过的变体美术字的知识，把“元旦快乐”“圣诞快乐”设计成变体美术字，应用到下节课元旦贺卡和圣诞贺卡制作上。,多媒体上出示与元旦和圣诞相关的图片素材， 让学生作为参照。,学生完成作业的过程中，教师巡回辅导，帮助学生解决问题，引导学生用多种方法进行表现。,（临近元旦节和圣诞节，根据学生的要求，加入了贺卡制作的教学内容，本次作业的设计，达到了学以致用的目的，学生情绪很高，非常乐意完成）,评价与拓展,学生完成作业后，在四人小组内展示交流，进行自评和互评，并推举一到二人的作品拿到实物展台上展示。在展示的过程中，由设计者讲解设计构思，并由全体同学评议，教师以鼓励为主，给予相应的评价。,小结,同学们，大家设计的非常好，希望你能把自己设计的变体美术字应用到下节课的贺卡制作中，也希望同学们在生活中留心观察，设计出更多更好的变体美术字作品！,谢谢，下课！,
