1、章末整合提升,专题一,专题二,专题三,专题一电路 例1 当自动电压力锅压强过大或温度过高时,发热器都会停止工作。压强过大时开关K过压自动断开,温度过高时开关K过热自动断开。图表示K过压、K过热和锅内发热器的连接,其中正确的是( ),专题一,专题二,专题三,解析:由题意可知,当温度过高时,过热开关断开,电热丝不能工作;当锅内压强过大时,过压开关断开,电热丝不能工作;即两个开关不能独立工作,即为串联,结合选项可知A符合题意,B、C、D均不符合题意。 答案:A 名师点评 根据题意得出两个开关的连接方式是解决本题的关键。由题意可知,当自动电压力锅压强过大或温度过高时,发热器都会停止工作,说明过压开关和
2、过热开关相互影响、不能独立工作,即为串联。,专题一,专题二,专题三,专题二电流 例2 在实验室,某同学发现一个电流表有两个量程,大量程是09 A,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少,她先用大量程接入电路,指针位置如图甲所示,然后再改用小量程接入同一电路,指针指示如图乙所示,则电流表的小量程为( )A.00.6 A B.01 A C.02 A D.03 A,专题一,专题二,专题三,解析:大量程的每一个大格是3 A,每一个小格是0.3 A,示数是1.5 A,大小量程的电流表接入的是同一电路,示数应该相同的,乙图中指针的位置是1.5 A,所以,小量程为03 A,故选项D正确。 答案:D 名师点评
3、大小量程的电流表接入的是同一电路,示数应该相同,这是解此类题的关键。解题时首先读出大量程的示数是1.5 A,然后在乙的指针位置标出1.5 A,由此可以确定小量程的范围。,专题一,专题二,专题三,专题三串、并联电路的电流规律实验 例3 在探究“并联电路中电流的关系”时,实验电路图如图所示。以下是一份实验探究报告,请你填全其中空白项目并回答相关问题:提出问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系? 猜想假设: 。 设计实验: (1)实验器材有 、开关一个、若干导线、 的小灯泡若干、一个电流表。,专题一,专题二,专题三,(2)小利连好如图所示的电路后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反偏。导致这一
4、现象发生的错误操作可能是 。 小利检查后重新连接电路,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流,并将数据记录在表格中,下一步的操作应该是 。 A.改变电流表的量程或换电流表再测几次 B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 C.整理器材,结束实验 D.分析数据,得出结论,专题一,专题二,专题三,(3)通过对下面数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于 ;由此可以判断,你的猜想是 (选填“正确”或“不正确”)的。 (4)小和同学通过实验,得到了如下数据,他由此得出结论:并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是 。,专题一,专题二,专题三,解析:可以猜想:并联电路中,干路电流等
5、于各支路电流之和。 (1)探究并联电路电流规律实验,需要的实验器材有电源、开关一个、若干导线、规格不同的小灯泡若干、一个电流表。 (2)电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反了造成的;完成一次实验后,为得出普遍结论,应换用不同规格的器材进行多次实验,故选B。 (3)由表中实验数据可知:IC=IA+IB,由此可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,由此可以判断,你的猜想是正确的。 (4)由表中实验数据可知,两支路电流相等,实验所使用的灯泡规格相同,且只进行了一次实验,这样得出的实验结论不具有普遍性。,专题一,专题二,专题三,答案:并联电路中,干路电流等于支路电流之和 (1)电源 规格不同 (2)电流表正负接线柱接反了 B (3)各支路电流之和 正确 (4)使用相同规格的器材进行实验且只进行了一次实验,实验结论不具有普遍性 名师点评 本题考查了实验猜想、实验器材、实验注意事项与实验数据分析、实验评价等问题;解答问题要根据我们所学的物理知识来入手。为得出普遍结论,应使用不同规格的实验器材进行多次实验。,
