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推普周工作总结.doc

1、 推普周工作总结二(乙) 班做好学校普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此,我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓,把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理,将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去,推进我校素质教育进程。 现将我校“推普周” 活动工作情况总结如下:我校本着求真务实的精神,以“三个代表” 的重要思想为指导,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周” 活动落到实处。一、制定具体的活动实施方案,进

2、行积极有效的舆论宣传。学校广播站在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,播发与推普周有关的信息和知识等。在 “推普周”的升旗仪式上,学校进行了“ 爱国旗、唱国歌、说普通话” 国旗下讲话,向全校师生发出“推普周” 活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排二、开展形式多样的推普活动1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛组织各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。2、举行“说普通话从我做起”主题班会利用推普周周五下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从

3、我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,特别是五年级的演讲比赛和六年级的诗朗诵将推普活动推向高潮。3、开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。要求全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,觉练习普通话,提高普通话水平,带动全校推普活动的开展。 同时开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话,养成讲普通话的习惯。4、开展综合性学习活动,促进语言文字规范化。(1)教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正,并作为考核项目之一。(2)教师上课必须使用规

4、范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等。(3)上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量,养成良好的写字习惯,要求每位老师上好每周一节的写字课,将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。(4)鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字,个人统计有关数字,评选“规范用字小卫士” 。(5)以班级为单位,定期举行“异读字、词辨析”活动,通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动,增强语言文字训练的趣味性。(6)班级黑板报开辟“辨析易读错写错字”专栏,定期展示易读错写错的字,供师生学习。三、存在问题:虽然我校在此活动中取得了一些成绩,但我们也清楚地看到自己的不足:如学生中个别借读生由于方言太重,普通话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话,但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,再创佳绩。2015 年 9 月

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