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(鲁教版)四年级语文下册课件 冬阳·童年·骆驼队 5.ppt

1、.,v,22.冬日.童年.骆驼队,本文选自林海音的城南旧事,图片欣赏,密码:20020515赵宇轩010密码:yuxuan,zyx1173627915,阅读资料袋,作者资料,林海音林海音(1918年2001年),原名林含英,小名英子,生于日本大阪,原籍台湾苗栗县头份镇,作家。父母曾在日本经商,出生后不久回到台湾,但旋即又举家迁往北平居住,就读北京城南厂甸小学、春明女子中学、北京新闻专科学校。担任“世界日报”实习记者,与笔名何凡的作家夏承楹结婚,后来主持联合报副刊10年。以小说城南旧事(1960年)闻名,是关于林海音童年在北京生活的六则小故事,曾改编成电影。别名林含音,林林海音图片,资料袋,中文

2、名:林海音。别名:林含英。小名:英子。国籍:中国出生地:日本大阪出生日期:1918年3月18日逝世日期:2001年12月1日职业:作家毕业院校:北京新闻专科学校代表作品:城南旧事原籍:台湾苗栗县头份镇,林林海音,骆驼哺乳纲,骆驼科。反刍家畜。头小,颈长,体大,毛褐色。眼为重睑,鼻孔能开闭,四肢细长,二趾,有厚皮,适于在沙漠行走。尾细长,尾端有丛毛。背有一或两个驼峰,内蓄脂肪;胃分三室,第一胃附生2030个水脬,作贮水用,故善耐饥渴。性温驯而执拗,食粗草及灌木。能负重远行,号称“沙漠之舟”。寿命约30年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部;双峰驼产于我国及中亚细亚,还有野生的,体较大,四肢较短。

3、,阅读课文,回答问题想一想,看了这题目,请你闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面? (在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“我”站在旁边静静地看着。),这个题目把三种事物编织在一起,充满诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里,今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!,.,毡 (zhn) 毡帽 卸 (xi) 卸货 咀 (j) 咀嚼,生字,我会认,寂寞 袍子 傻傻毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 棉袄,词语,我会读,毡卸咀嚼,漠寞袄袍傻,我会写,咀嚼:1.用牙齿磨碎

4、食物 2.比喻对食物反复体会,理解词语,反穿大羊皮:过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。重临:重新到来。,整体把握,自由读课文,看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活?作者回忆了童年生活中的哪几个片断 ?,(1)学咀嚼。(2)议驼铃。(3)剪驼绒。(4)问驼踪。,重点句子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。,2.今天生活在城里的孩子,能看到骆驼是不大容易的事,在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤,使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀,看它们的脸,看

5、它们的牙,看它们咀嚼的动作,看它们的大鼻孔,看它们的胡须;看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来。看着看着,就喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶的意思,这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无遗。,我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。”,我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法。我幼稚的心灵中有一个和大人们不同的想法

6、。,我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法。我幼稚的心灵中有一个和大人们不同的想法。,骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的皮毛一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替他剪一剪,因为太不整齐了。,骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的皮毛一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替他剪一剪,因为太不整齐了。,夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈:“夏天它们到哪里去?”这句话显然问得没头没脑,所以妈妈才问:“谁?”正是这看似没头没脑的话,才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼,头脑里满是骆驼的事情,所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。,我站在骆驼面前,

7、看他们咀嚼的样子冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。,漫无边际的想法,不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。我真想拿把剪刀替他们剪一剪,因为太不整齐了。,做自己喜欢的事,我站在骆驼前面,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。他们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。,童年一去不复回

8、,夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。,暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。,我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现。,作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子上的铃声,则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中,我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连。,理解体会,再见,

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