1、观察记录表（游戏故事）日期 2015.9.28 时间起始时间：8:00结束时间：8:20观察者 贾雯幼儿姓名 徐安妮 幼儿年龄 3 周岁环 境 户外活动晨间锻炼观察目的 关注幼儿在锻炼活动中如何与同伴友好相处。观察目标 1.幼儿愿意尝试与同伴一起游戏，逐步习惯玩具大家一起玩。2.活动中学会用协商的语言与同伴交往，体会游戏的快乐。观察记录今天早上晨间活动玩玩具的时候, 突然有个小朋友叫了起来：老师。徐安妮抢我玩具，还打我！”只见安妮嘟着小嘴巴站在一边：“他先抢我玩具的！”我低下身子问小朋友：“小朋友，玩具应该和小朋友一起玩，小朋友之间要学会相亲相爱，不能抢别人的玩具，我们以后不能这样了。”“如果
2、你也想玩，你可以和他说什么话”“你玩一会，我玩一会，我们大家一起玩好吗”还可以怎样说呀？“请你把玩具给我玩一下好吗？”“这样就对了，如果你这样说你的好朋友一定会把玩具给你玩的。小朋友之间也要有礼貌的”安妮小朋友听了点点头，并道了歉可没过一会他又去抢别人玩具了。分析评价作为三岁的孩子都还处在自我中心的阶段，对于刚入园的孩子来说学会分享是有一定难度的，他们在家都是独自玩着，家里的玩具都是他一个人的，没有分享的习惯，在他们的潜意识里，他拿在手上的就是他的。看见好的东西就想自己独自拥有。在活动的表现中，可以看出安妮小朋友就是这样，看见别人的就想霸占,不顾其他人的感受。 支持策略1.在区域里投放更多的材料，让他们有更加丰富的想像，可发挥孩子们心中无穷的智慧。2.教师要给于进行指导，教师及时鼓励其进步，使其与同伴一起玩的快乐。3.鼓励同伴间的相互友好相处，学会用文明的语言与同伴交往。4. 家长配合，要让她养成团结友爱的精神。
